2024-2024七年级思想品德期末考试试卷分析此次期中考试试卷卷面分值为100分，其中选择题48分，概括题共3个大题共52分.简答题10分.辨析题12分.材料分析题有2小题30分，考试时间60分钟，采纳闭卷的形式。下面就试卷做进一步的分析一、试题分析该套试卷的出题范围是思想品德八年级上册第一课至第六课的内容，试卷知识覆盖面大，侧重考查同学的基础知识的掌握情况以及分析能力和综合能力。客观题:第一大题是选择题,分值是48分，每题3分。该题难度适中，侧重对基础知识的考查，考查同学对常识性内容的识记能力与掌握。主观题二个大题是考察同学的概括能力,三大题是简答题考察同学对双基的掌握,第四大题简要分析题，主要考查同学的应变能力与理论结合实践的能力，观察思考题和问题探究题，考查同学对基础知识的掌握情况和理解，侧重对同学综合能力的考查。总体来看，试题具有科学性、合理性和系统性，能够达到考查同学的学习情况和各种能力的目的。二、试卷分析从统计分析来看，我校平均分为40.5分，其中100分1人，90——99分0人，80——89分10人，70——79分13人，60——69分14人，40——59分31人，39分以下人。成绩呈现的特点是处于59分以下的人人数居多。三、主要错误类型1、一些同学对书上的基本基本概念认识不清，对题目的理解能力不够，知识掌握不牢固，知识迁移能力不够，欠灵活,综合运用所学知识解决实际问题的能力不够，理论联系实际的能力不强，理论是理论，运用不到材料中去。2、回答问题角度单一，重复，不能多角度、多层次地分析问题。例如，第17题部分同学只能从某一个角度作答，思维很狭窄，视野不开阔分析说明不全面。第1页共4页3、同学对一些重点、热点时事材料的分析概括能力还比较欠缺。特别是材料分析题第19题，”观察漫话中人物的表现读谈颂应该怎样对待生命与健康?”很多同学知识学握缺乏系统性、整体性，知识迁移能力较弱。一些同学因为知识掌握不全面，运用能力和概括能力弱，不能对此材料进行正确分析，以至于答非所问或答题不全面。4、答题不够法律规范，语言表达不明确，条理不清。例如，有很多同学答题条例不清楚，书写混乱。5、基础知识不扎实，一些基本知识点不过关。特别是一些单项选择题，一些同学做错的主要原因是书本知识不扎实，教材不熟悉。6、同学不能仔细审题，拿到题目后不加思考就做，审题不清，结果答非所问。7、同学回答问题不能结合材料。设问要求结合材料的，但是有不少同学根本不结合材料。四、今后的教学建议1、引导同学关注时事，特别是一些重点、热点时事。关注自己成长中的一些问题，要能把所学的知识运用到实际中去。2、抓实、抓牢基础知识和基本技能的教学,对于书本上的重要知识点要分单元进行过关检查，培育同学的政治学科能力。3、改变落后的教学手段，多尝试用多媒体、投影等现代化教学手段，加强教学的直观性，提高同学的学习兴趣。4、对同学加强书面表达能力的培育,培育同学正确运用学科术语，全面、完整答题的能力。要加强政治语言法律规范性表述的教学,要求在答题中表述准确，没有歧义；表述完整，没有信息丢失；表述符合逻辑，没有相互割裂甚至自相矛盾。5、加强学法指导，老师在教学中要教同学如何审题，如何寻找试题的关键词，如何捕捉有效信息。6、根据思想品德课综合性的特点，学科教学要从同学适应社会公共生活和思想品德形成与进展的实际出发，对学习内容进行有机整合，帮助同学构建完整的、立体的学科知识网络，努力培育同学的学科素养和学科能力。第2页共4页7、老师应把握好每一堂课的教学质量，重视作业反馈，了解同学平常的学习情况，及时做好查漏补缺工作。8、提高同学阅读理解时事资料的能力。老师要引导同学仔细读教材，课堂上多引进一些时事资料，培育同学的阅读习惯和能力。第3页共4页第4页共4页模板仅供参考祝您工作顺利！
