2024年下半年学风建设活动方案与2024年专业调研报告4篇汇编2024年下半年学风建设活动方案为全面落实教学工作合格评估指标体系及观测点中对学风建设的有关要求，在评估中达到“以评促建，以评促改，以评促管，评建结合，重在建设”的目的，根据学校以评促建的整体部署，结合我院实际，进一步加强学风建设，营造良好的育人氛围，人才培育质量，决定在全院范围内开展学风建设活动，并制定活动方案如下：一、指导思想以“迎评促建”为契机，以解决学风建设中存在的突出问题为重点，以同学良好学习习惯的养成和学风建设长效机制的构建为目标，以教风带学风，以考风正学风，以管理促学风，以活动倡学风，标本兼治，齐抓共管，积极营造良好的育人氛围，全面提高教学质量和人才培育质量。二、实施办法结合我院学风建设实际，实行相应举措，上下联动，深化推动实施。积极准备迎接本科教学工作合格评估，深化落实，强化管理，建立长效的学风建设机制和运行保障体制。（一）学院成立学风建设领导小组，负责全院学风建设的组织、实施和考评；各系应建立相应的组织机构，仔细学习“评估”的有关文件，对比指标体系，查找本单位“学风”建设中存在的问题，结合实际，制定详细的实施方案，精心组织，周密安排，明确责任，狠抓落实，全力推动学风建设。（二）辅导员（班主任）要仔细落实《辅导员联系同学制度》，深化课堂、同学宿舍，常常与同学谈心，做好迎评期间同学的思想发第1页共24页动和管理工作。要在自己所带的同学中召开“我为评估做贡献，树立良好学风”主题班会。强调加强学风建设的重要意义，引导同学树立端正的学习态度，并时时掌握同学的学习情况。要分层次、分步骤地召开同学党员、同学干部、全体同学的动员大会，把学风建设活动的有关要求和实施意见传达到每个同学。开展学风建设大讨论，宣传学风建设中的先进事迹，营造“人人讲勤奋学习，班班创优良学风”的良好氛围，推动学风建设的深化开展。完善与同学个体利益相关的考核激励机制，更大程度地发挥综合测评、奖学金、评优对同学学习的激励作用。开展“优良学风班”评比活动，对无违纪，学风良好，成绩优异的班级给予表彰。（三）积极发挥同学党员要先锋模范作用，实行学习“一帮一”制度等，主动关怀同学的思想、生活、工作和学习，增强集体凝聚力。在学风建设中以身作则，以突出的综合素养和优良的学习成绩影响和感染周围同学。通过开展形式多样的班集体活动，加深同学之间的相互了解，增进同学的感情和友谊，在生活和学习上互相帮助、互相鼓舞、互相监督、互相约束，培育自律意识，增强集体荣誉感，形成良好的班风，促进学风建设。（四）提倡同学自觉进行早自习、早锻炼和晚自习习惯。尤其要加强对新生自觉养成良好学习习惯的培育和引导。（五）各系要仔细抓好同学学习的各个环节。要求同学上课不得迟到、早退、旷课。从本学期起，按学校作息时间要求，上下午第一节课课前10分钟进入上课教室，进行课前预习和出勤检查。（六）抓好教学区的文明秩序。教育同学自觉遵守教室规则，不在课桌上、教室墙壁上乱写乱画，不得在教学区打闹、吸烟、大声喧哗等，杜绝不文明现象。（七）丰富校园文化活动，营造健康高雅、文明向上的育人氛围。各系通过开展丰富多彩的第二课堂活动，丰富同学的业余生活。不断第2页共24页地激发同学的学习热情，陶冶同学的情操，培育同学创业意识和创新精神，提高同学的审美情趣，充实和完善同学的综合素养。（八）完善检查监督制度。学院成立由学风领导小组成员组成的学风督导组，负责对全院学风建设的指导和督察，定期或不定期地对学风建设情况进行监督检查，适时通报发觉的问题。各系要成立由系领导、辅导员组成的“学风督导组”和同学代表组成的“学风检查监督组”，建立监督反馈机制，切实解决实际问题。开学后，要加大对上课迟到、早退、旷课、上课不带课本、不记笔记、玩手机、上课打磕睡、教室内用餐等不文明行为的督察和通报力度，对影响课堂秩序、考试作弊、酗酒、打架、夜不归宿等影响学风建设的现象和行为进行严厉查处。三、实施步骤（一）宣传动员阶段：（8月底--9月上旬）重视宣传，提高...
