2024春冀教版品社六下《让科学技术走进生活》word教案1教学目标：态度：通过本次活动，让同学搜集有关资料，在搜集的过程中感受到科学技术与我们的生活息息相关，直接影响着我们的生活。培育同学在学习过程中主动参加和乐于探究的精神，培育同学的创新思维。能力：培育同学对资料的搜集能力和整理能力。培育同学的制造能力。知识：初步了解科学技术与人们的生活和色会进展的关系，认识科技要为人类造福。教学重难点：培育同学对科学技术的兴趣，培育同学的制造能力。教学准备：师生共同搜集有关科技发明的资料；同学分组搜集20世纪中国的重大发明制造。教学时间：一课时教学过程：一、激情导入社会的进展，人类文明的进步，生活质量的提高都离不开科学的进展，从古到今，各种各样的发明制造很多，你都知道有什么发明？给我们的生活带来了哪些影响？指名谈谈。向同学展示DNA分子、DNA图谱、DNA模型，让同学感受科学技术对生命构造的深远影响。二、小小科技发明展览会1、小组沟通用自己喜爱的方式向同学介绍自己搜集的科技发明材料。2、每组选派代表在班内沟通本组所搜集的科技发明。3、老师补充介绍:19世纪世界上的重大发明制造自行车、立体照相机、莱特兄弟制造的飞机等；从这些发明制造中，让同学体会科学技术进展给人们生活带来的深刻影响与变化，并说说这些发明在当代的进展与改进。比如现在满大街的电动车，数码照相机以及普及全球的波音航空飞机等。20世纪中国的重大发明制造。人工牛胰岛素，侯式制碱法，杂交水稻等。主要向同学说明，中国的这三项发明制造给世界带来的巨大影响，及其在世界历史上的重要作用。尤其是杂交水稻，很大程度上解决了全球人的吃饭问题，得到了全世界人民的广泛赞誉。4、讨论：日常我们在学习科学知识、动手制造上还有那些不足和需要改进的地方?引导同学思考自身，改进自身不足之处，探究挖掘自身的制造能力，以及提升对科学知识的兴趣与热爱。三、总结本课老师请同学就科学技术对生活的影响进行总体描述，结束本课。附送：2024春冀教版品社六下《让科学技术走进生活》word教案2教学目标态度：通过本次活动，让同学搜集有关资料，在搜集的过程中感受到科学技术与我们的生活息息相关，直接影响着我们的生活。培育同学在学习过程中主动参加和乐于探究的精神，培育同学的创新思维。能力：培育同学对资料的搜集能力和整理能力。培育同学的制造能力。知识：初步了解科学技术与人们的生活和社会进展的关系，认识科技要为人类造福。教学重难点：培育同学主动参加和乐于探究的精神，培育同学的创新思维。教学准备1．师生共同搜集有关科技发明的资料。2．同学分组搜集资料：19世纪世界上的重大发明制造和20世纪中国的重大发明制造。3．同学准备搜集材料后制作的卡片和自我评价卡。教学过程本主题是一个综合实践活动，教学时老师要充分发挥同学的积极性、主动性，让同学在自主活动中去学习、体验和感受科学技术与人类生活的密切联系及科学技术的习速进展老师在教学中要起到组织者、引导者和参加者的作用。1．小小科技发明展览会同学把搜集到科技发明用自己喜爱的方式制作成卡片，让每个同学把卡片张1贴在教室内参观沟通。通过此项活动培育同学的搜集、整理、沟通的能力，使同学进一步了解科学技术给我们生活带来的影响，激发同学的兴趣。2.看谁找到的多课前让同学分组进行活动，调查、访问、搜集19世纪和20世纪世界和中国重大的发明和制造，然后在课堂上通过小组向全班展示，了解两个世纪的发明与制造给人类带来的重大影响，激发同学热爱科学、勇于探究、敢于实践的精神，同时使同学产生自豪感和自信心。3.评评我自己此项活动让同学在认识和了解近年来中国和世界重大历史发明制造的同事，通过反省自己，在同桌、小组沟通自己在学习科学知识、动手制造上的不足，培育同学对自己客观公正的科学评价态度，使同学在学习中不断地改进自己、完善自己，促进同学自觉地学科学、动脑筋，成为有所作为的人。在老师的指导下完成下列表格：不足的地方改进的方法1.不太善于思考学会制造和思考问题2.3.4.4.总结本课老师针对同学完成的表格内容，对同学进行点拨和提升，结束本课的教学。
