2024年心理健康教育工作计划范文2与2024年心理咨询年度工作计划范文汇编2024年心理健康教育工作计划范文良好的心理素养是人的全面素养中的重要组成部分，是未来人才素养中的一项十分重要的内容。现在的学校生大都是独生子女，正处在身心进展的重要时期，随着社会阅历的扩展、思维方式的变化和竞争压力的增大，他们在学习、生活和人际交往等方面，会遇到各种各样的苦恼和困惑。这些心里问题如不能及时解决，将会直接影响到他们的身心健康，严重时甚至会出现人格缺陷或行为障碍，因此，在青少年中开展心理健康教育，是同学健康成长的需要，也是推动素养教育的必定要求。良好的心理素养是人的全面素养中的重要组成部分。心理健康教育是提高中学校生心理素养的教育，是实施素养教育的重要内容。中学校生正处在身心进展的重要时期，随着生理、心理的发育和进展、社会阅历的扩展及思维方式的变化，特别是面对社会竞争的压力，他们在学习、生活、人际交往、升学就业和自我意识等方面，会遇到各种各样的心理困惑或问题。因此，在中学校开展心理健康教育，是同学健康成长的需要，是推动素养教育的必定要求。作为一个老师，要教育好同学，就必须要注意培育同学良好的心理素养。老师应把培育同学广泛的学习兴趣、正确的学习动机、良好的学习习惯和坚强的自信心等良好的心理品质作为首要目标，而在这其中，同学积极的学习心态和坚韧的意志品质又是重中之重。积极的心态有助于人们克服困难，使人看到希望，保持进取的旺盛斗志。所以，在教学工作中，我特别注意对同学进行心理疏导，特别是帮助后进生克服消极心态，树第1页共8页立坚定的信念，培育他们良好的意志品质，我常常说的话就是“你能行！”“你真棒！”“哀莫大于心死”，说的是人没有信心，精神垮了就一切都完了。在教育教学实践中，我们不难发觉，后进生的共同特征之一就是缺乏自信心。他们认为自己的基础差，脑子笨永远学不好，因此灰心丧气，没有上进的力量，破罐子破摔，学习越来越困难，学习成绩也越来越差，陷入了成绩不好——自卑感增强——学习成绩越不好——自卑感越强的恶性循环之中。“自信是迈向成功的第一步。”所谓自信心就是信任自己，信任自己的能力与作用。自信心是建立在正确认识自己与评价自己的基础上产生的。转化后进同学，重在消除他们心理障碍，提高他们的自信心。我刚接班时，班里有名女同学叫孙宏，几乎每天都不完成家庭作业，每次考试都不及格，有一次语文竟考了23分。我找她谈心，问她学不好的原因，有没有信心赶上去。她说：“老师，我学不好，从一年级到四年级我只及格两次，我妈都说我比别人笨，我怎么学也记不住，你别费心了。”她的话让我吃惊，从她的语言中我觉得她并不是笨，她缺乏的是自信心，缺少的是积极的心态。我把她列为自己的重点辅导对象。经过观察，我发觉她上课老打瞌睡，老师讲课她根本听不进去。为寻找根源，我对她进行了家访。她父母是做买卖的，早出晚归顾不上她，对她也没有什么高要求，只要会认几个字，会算账就行了。从这次家访中，我找到了孙宏对自己缺乏信心的根源，是家长的言行误导了孩子。我首先做她家长的工作，告诉她今后不许对孩子说些消极的话，要鼓舞孩子的自信心，以后的事我来做。她将信将疑地答应了我。回到学校后，我利用课余时间找孙宏谈心，给她鼓劲。我觉得首先要树立她的自信心，我告诉她：人最大的敌人就是自己，击败你的第2页共8页不是别人，而是自己。还向她赠送了《自尊、自信、自强名言录》，使“信任自己，便会攻无不克”，“信任自己就是强大”，“在真实的生命里，每桩伟业都由信心开始，并有信心跨出每一步”等名言铭记在她心中，鼓起她的自信。我告诉她：“人的天资虽然有差别，但差别微小，著名数学家华罗庚教授，在学校一年级时，数学是经过补考才及格的，可经过他一年的努力，到了学校二年级，他的数学成绩已名列前茅；生物学家童第周，曾因考试不及格被劝退学，但经过他再三请求被留下后，发愤学习，第二学期各门成绩均为第一。你虽然学习差，但你并不比别人笨，别人能做到的事，你照样可以做到，甚至做得比别人好，你能行！你会成功的！”从这次...
