2024年春季六年级英语教学工作计划培育同学对英语学习有持续的兴趣和爱好，能用简单的英语互致问候、交换有关个人、家庭和朋友的简单信息。能根据所学内容表演小对话或歌谣。能在图片的帮助下听懂、读懂并讲述简单的故事。能根据图片或提示写简单的句子。在学习中乐于参加、积极合作、主动请教。一、同学基本情况分析通过前面三年多的英语学习，同学有了一定的英语基础和自学能力，大部分同学对英语有着浓厚的兴趣，在今后的教学中，应继续面对全体生，激发同学学习英语的兴趣，充分调动他们的自主能动性、积极性，并发挥团队协作精神，营造互帮互学、共同学习英语的语境。另外因为本学期六年级面临毕业考试，在尽早的结束本册书的基础上，还要安排同学进行综合复习，力争在有限的时间内使学困生产生学习的热情，中间部分的同学能在原有的基础上再有所提高。教材分析NewStandEnglish，全书共分11个模块（Module）。每个模块分两个单元（Unit）,第一单元呈现本模块所要学习的语言内容，第二单元提供若干任务型（Task-based）练习，包括歌谣和小诗。二、教学目标1、使同学掌握一定数量的单词，掌握生词的读音、书写及中文意思。2、通过歌曲、游戏、歌谣、游戏、制作等活动巩固所学内容培育同学对英语学习的兴趣。三、教学重点、难点1、运用所学询问别人的愿望，学会描述过去或现在常常发生的事情，谈论将要发生的事情。2、运用所学表达如何点餐及询问价格又及如何询问别人的愿望，学会如何进行人物介绍及描述过去或现在常常发生的事情，谈论将要发生的事情，词语比较级和过去式的构成。四、教学措施1、深钻教材，挖掘教材的内在联系，仔细备好每节课，精心设计教案。第1页共4页2、更新教育观念，明确老师角色，建立以人为本的同学主体观，建立民主、平等、和谐、合作的教育观，让同学在轻松的氛围中学到知识。3、改进教学方法，提高教学效率，改变过去“满堂灌”的方式，让课堂焕发出生命的活力，在课堂上，有讲有练，精讲精练，有动有静，让同学说起来，动起来。4、实行开放式教学方式，让每个同学在参加沟通中提高英语交际水平，同时提高学习兴趣和合作能力。5、训练和提高同学能听懂一些日常生活对话，能用英语进行简单沟通。五、教学时间安排周次课题课时第一周Moduleone1第二周Moduleone3第三周Moduleone/two3第四周Moduletwo3第五周Modulethree3第六周Modulethree/four3第七周Modulefour3第八周Modulefive3第九周Modulefive/six3第十周Modulesix3第十一周Moduleseven3第十二周Moduleseven/eight2第十三周Moduleeight3第十四周Modulenine3第十五周Modulenine/ten、Moduleten3第十六周Reviewmodule、Reviewmodule3第十七周复习3第十八周迎接期末考3六、培优补差的具体做法1、在培优补差的过程中能做到不卑视学习有困难的同学，不纵容优秀的同学，一视同仁。首先我做到真诚，做到言出必行;其次做到宽容，即能从差生的角度去分析他们的行为对不对2、根据优差生的实际情况制定学习方案，多给优秀生一些有一定难度的题目让他们进行练习，学困生则根据他们的程度给与相应的题目进行练习和讲解，以达到循序渐进的目的。3、常常与家长联系，相互了解同学在家与在校的一些情况，共同促进同学的作业情况，培育学习兴趣，树立对学习的信心对于优秀生学习的主要目标放在提高分析和解决问题的能力方面，而学困生的主要目标是放在课本知识的掌握和运用上。5、对于同学的作业完成情况及时地检查，并做出评价。差生常常会出现作业没做好的情况。我能耐心的询问原因，“对症下药”让同学感受到老师的关爱，让同学主动参加学习。在教学中我努力把培优辅差工作落实到教学的每一个环第2页共4页节，充分发挥各种积极因素，因此期末考试得到了较好的成绩，及格率比较高，优秀率也不错。下学期我将以此为起点，继续努力，争取让每一位同学都能有不同程度的提高!第3页共4页第4页共4页模板仅供参考祝您工作顺利！
