第1页共4页编号:_____学校优生辅导工作计划学校:_________教师:_____________年___月___日(此文内容仅供参考,可自行修改)学校优生辅导工作计划一、班情分析:本班人数并不是很多,但有十来个同学的成绩还是比较突出的,这几位同学性格活泼开朗,乐于助人,深得老师和同学的喜爱和信任
为全面提高教学质量,出色完成学校制定的培育目标,特选拔学科基础扎实、学业成绩优异、思维敏捷、学习能力超群的同学,进行重点培育,为他们脱颖而出制造条件,从而造就一批实践能力强的人才,为学校增光
二、同学名单林温程江佳佳江思倩唐留艳白腾祥刘静陈彦谕黄苏仙三、情况分析在智力、学习成绩、日常表现等方面相对优秀的那部分同学常常被认为是好同学,也被称为优生
但是他们的认知结构、推断能力和行为决策水平都有待提高,他们思维活跃不稳定,容易受各种因素的干扰,紧张的学习、激烈的竞争、单调的生活、成长的苦恼,还有来自家长老师及同学自身的过高期望等,常常会诱发这些同学的消极情绪体验,产生不良的心理现象
优生在年级中人数不多,但影响却颇大,抓好对他们的教育,对形成良好的班风校风有很大作用,这些同学能否严格要求自己,大胆工作无疑会对班级工作局面的好坏产生很大影响
优生比“差生”学习成绩好,常常受到老师、家长、同学的赞扬,他们的优越感与日俱增,在教育教学过程中,我们往往只重视对优生的学习成绩的提高,但却忽视对优生的心理障碍的疏导四、具体措施1、引导优生树立志向——推举有关名人的传记读物,使其将自己放在一个更宽阔的空间和时间中认识自己的使命
榜样的力量无穷
以古今中外的伟人为榜样,力量还小的了吗
很多人终身碌碌无为,不是因为没有能力,只是没有明确的目标,给予其足够的激励
对于一个即将远航的人,一枚小小的指南针是何等重要
2、帮助优生认识自己——帮助优生超越某些具体的考试分数和名次,通过和其他杰出青少年的比