2024-2024学年度第一学期三年级写字教学总结时间过的真快，转眼间一个学期又已接近尾声，回想起这一个学期中的点点滴滴，有不少收获，也有许多不足之处。为了更好地完成今后的教学任务，使教学工作做到有的放矢，特对本学期的写字教学工作总结如下：1、这段时间我班大部分孩子都能做到以正确的写字姿势书写，并且大部分能做到熟练的正确的书写汉字，也能做到法律规范端正干净。并且很多的孩子进步很大。和刚开学的字做一个比较，很多孩子的字有了一个质的飞跃。可以说这段时间的写字取得了很好的效果。许多孩子也很有信心能练好字。但是存在一个不足就是，一旦孩子的心静不下来，尤其是急于写完作业，那么就不能将字写好了。所以还得继续严格要求，加强训练。2、在写字教学上我主要实行了以下方法指导孩子们写字⑴用心营造写字环境。老师要营造一个轻松宁静的环境来让孩子们写字。写字最忌心浮气躁。只有在心境平和的情况下才能写出最高水平的字。⑵老师垂范做好榜样。我深深的懂得孩子们的模仿能力是非常强的。很多班级的孩子写字都“随语文老师”，所以我每次在孩子们面前写字像板书，我总是一笔一画的书写。并且每个字我都要求自己拿出最高的水平去写，希望自己能将最好的字展现给同学。让孩子在潜移默化中受到写好字的熏陶。⑶严格训练，培育习惯，我充分利用每周一节的写字课加强写字方法的指导，注重写字习惯的训练。并且还利用了许多课外的时间去强化训练。要求同学在写好字的同时，注意保持书面的干净。做到看准字再下笔，想好后在书写的习惯。不能乱涂乱画。⑷加强激励，培育兴趣。与以前的字作比较，去发觉自己的进步，从中获得动力；与其他同学比较，寻找优点与差距；与老师比较，发觉自己需要努力的地方。等等。并且采纳口头或者书面的形式对写字有进步的同学予以表扬。⑸分析字形，注重间架结构的观察指导。不但要求孩子写字横平竖直，还要在此基础上指导同学学会观察每个字的间架结构。以便能第1页共3页将字写的更美观。这些方法使同学们的写字兴趣提高并且写字有了很大的进步。3、当然我在写字教学中也存在着很多的不足。比如，没有注重孩子的个性发挥。我发觉很多的孩子写字都倾向于模仿我的字。另外个别的写字不仔细的孩子没能及时的加强训练指导，致使他们写字还做不到工整。在今后的写字教学中，我一定要坚持以上好的做法，并且继续加强写字教学的讨论。加强写字教学的指导，注重写字教学的训练，注重老师写字的示范性，提高同学写好字的意识，培育同学写字的兴趣。争取使每一个孩子都能写出一手好字第2页共3页第3页共3页模板仅供参考祝您工作顺利！
