第1页共6页高校生暑期学校支教活动报告——成就孩子的幸福姓名：XXX学校：XXX时间：XXX高校生暑期学校支教活动报告——成就孩子的幸福我非常喜爱的一个主持人，被美国人称为“心灵女王”的奥普拉，奥普拉在美国斯坦福高校毕业典礼上的演讲中的一句话，一直感动并激励着我：当你受伤，就去抚慰受伤的人；当你痛苦，就去帮助痛苦的人；当你陷入一团糟，惟一走出迷雾的办法，就是带别人走出迷雾，这个过程，让你成为团体的一份子。我也想加上一句：当你渴望得到幸福，就去帮别人寻找幸福。XX年7月26日，我和其他4个队友，有幸作为陕西纯山教育基金会的暑期支教志愿者，怀着无比激动的心情，来到雷家湾学校，开始了为期两周的暑期阅读辅导活动。所有的队员一起积极参加，在校长和家长的支持和帮助下，及时发觉和解决问题，和孩子们迅速打成一片，营造了浓郁的阅读氛围，完成了各项任务，受到师生及家长一致好评。两周时间飞逝而过，然而那份欢乐将成为我们永远的温存！孩子们是如此的热爱读书！那可爱的笑容，求知的眼神令我们深深感动！当我们打开图书馆的门时，他们蜂拥而至，迫不及待地寻找起自己喜爱的图书来，大家印象最深的是李维龙同学，呵呵，一借到书，他竟蹲在图书馆门前就开始翻阅了，那个仔细劲儿，着实令人感叹。为了使孩子们愉快地阅读，队友们积极想点子，用心做准备。在阅读课上，老师和孩子们一起，以“击鼓传花讲故事”，“转转脑筋猜字谜”，“朗诵大家来找茬，做小小评委”，“你说我来唱”等有趣的课堂活动，寓教于乐，激发了孩子们阅读的兴趣。在全校，我们还举办了“漂流笔记”，“纯山书香”朗读竞赛，情景剧“喜洋洋与灰太狼”表演等活动，都取得了圆满结果。另外，我们为孩子们带来了内容丰富的音乐，美术，手工，英语，数学，体育等课，他们都兴致特高。看着孩子们每天都有收获，我们也感受到一种无比的幸福。调查问卷分析：本次活动中，为了更好的了解同学的课外阅读情况以及“乡村图书馆计划”的实施情况，我们针对家长和同学，分别设计了一份调查问卷。家长与同学各发放问卷60份，回收52份。以下是对问卷的分析情况：家长篇第2页共6页关于家中有无藏书：87%家长答复家中没有藏书；关于孩子是否会读课外书：87%家长认为自己的孩子间或会读，8%的家长认为自己的孩子从来不看课外书；81%家长认为课外阅读是有必要的；关于是否去过书店：67%的家长曾经带孩子去过，31%的家长从未带孩子去过书店；关于儿童课余时间的活动项目：62%的家长认为是看电视。儿童篇85%的同学喜爱阅读课外书，尤其是童话书和漫画书；关于课外书的56%的同学是通过纯山乡村图书馆获得，27%是通过向同学借，17%是自己购买；62%的同学认为图书的情节是最影响其阅读的；62%的同学每天都看课外书；83%的同学认为自己的父母不读书。综合分析1.大部分家长认为课外阅读很重要，希望类似的阅读辅导活动多进行。然而，由于家庭条件不好，家长常常出门干活或是自身文化水平低等原因，无法正确有效的督促并培育同学的阅读习惯。2.家长一致认为乡村图书馆的计划很好，十分感谢和支持基金会的图书馆计划！希望图书馆能常常开放，并根据同学需要多增置些书籍，另外，希望有专人进行管理和维护。3.大部分同学都喜爱读课外书，而原因主要是因为兴趣。但是，他们能够看到的课外书很少，故主要的课外活动时间都在看电视，干活，玩儿，进行课外阅读的时间少之又少。4.在进行课外阅读时，半数以上的同学是走马观花型，只注意大致情节和画面。他们喜爱的书，主要是科幻故事，童话故事和漫画卡通类的。少部分同学会在文中圈点或做笔记，这类同学主要是五六年级同学，喜爱名著和作文类的书籍。5.同学喜爱的书籍集中在童话故事类，例如《喜羊羊与灰太狼》《一千零一夜》《格林童话》《小王子》《小公主》《安徒生童话》等。另外，高年级同学希望能增加些作文类的书籍。同学们对科第3页共6页普和古诗词的书籍需求较低，原因是看不懂。从调查的结果来看，农村同学的课外阅读情况堪忧。总的来说，同学的课外阅读存在无计划，没有养成做读书笔记的习惯，课外阅读量不够多，阅读视野不够宽，尤其对经典名著阅读严重不...
