2024秋鄂教版品社三上《安全地成长》word教案教学目标１．初步形成居家安全意识，学会料理自己的生活，爱惜自己的身体，珍惜生命。２．知道日常生活中防触电、防火灾的常识，掌握一些简单的自护自救的办法。教学重点：１．了解和掌握居家用电、用火的常识；纠正自己不正确的行为，避开日常生活中的各种损害。２．学习几种自己处理常见小伤的正确方法。教学难点：１．学习独自在家时如何对不同身份的陌生人。２．在活动中培育自护意识，知道受伤后一定告诉大人。教学时间：两课时第一课时（独自在家）教学目标：１．学习独自在家时如何应对不同身份的陌生人。２．树立安全用火、用电的意识；初步了解和掌握居家用电、用火的常识、防触电、防起火，保障生命安全。３．了解日常生活中，还有哪些做法容易让自己受到损害，从而更好地纠正错误行为，避开受伤。教学重难点：１．了解和掌握居家用电、用火的常识；纠正自己不正确的行为，避开日常生活中的各种损害。２．学习独自在家时如何应对不同身体的陌生人。教学准备：老师：课件、《小故事》。同学：防触电、防起火常识课前调查；小情境表演《陌生人敲门》。教学过程：一．谈话引入：师述（课件展示）根据不完全统计，我国2024年有1.6万名中学校生因食物中毒、溺水、车祸等事故而死亡，平均每天有40多名孩子因意外事故而过早地离开了人世。这给我们的国家、社会、家庭造成了极大的损害，因此，我们的国家、父母都希望我们能安全、健康地成长。（出示课题：安全地成长）二．讲授新课（独自在家）活动一：一人在家、安全度过1．师问：当你们一个人在家，家里来了客人怎么办？2、生回答（有代表性地发言）。3．师：你们做得真好，很懂礼貌。（紧接着）问：当你独自在家，来了陌生人怎么办呢？开不开门？4．分组讨论沟通：先找小组长说一说，再演一演《陌生人敲门》。5．让我们来看看明明是怎么做的。（展示课件）师：同学们与明明一样机灵，很有礼貌地拒绝了开门，因为现在社会上确实在坏人，利用孩子年龄小，绑架、拐卖儿童，应该提高警惕，学会自护。独自在家，不应该给陌生人开门。师相机讲故事：《误入歹徒圈套，九岁女孩机智自救脱虎口》活动二：学会用电远离危险师过渡：上面这个小故事中的小女孩在遇到歹徒时，能机智勇敢安全脱离危险，在日常生活中，假如不正确使用，电也会给我们带来危险，我们使用时应该注意什么呢？我们来看一看这几名小朋友是怎么做的：（展示课件：1、湿手摸电源插座。2、把插座拿在手里插。3、看到老化破损的电线用手摸。）1．师：我们一起来评一评他们的做法。（同学根据课前调查回答）2．师:同学们说得真好！一个人在家时，千万不要乱摸电器，要学会正确地使用，不然“电老虎”会伤着我们的！活动三：不要让火“发脾气”师过渡：火和电一样，也给我们带来了很多方便，可假如不注意安全，火也会“发脾气”的。1．出示小资料：2024年我国共发生火灾事故254811起，死亡2497人，平均每天因火灾而丧生的超过6人。2．师：家庭用火，要注意什么呢？把你知道的防火小常识和同学们沟通。3．代表发言。4．师：你们可真不简单！想得真周到！只要我们能像刚才说的那样去做，火就是我们生活的好帮手，不会乱“发脾气”了。活动四：小心别伤着师过渡：上一次，我们班张帅同学上楼梯时不小心摔倒了，没想到这不经意的一摔却把张帅的腿摔骨折了，对他造成了很大的损害。原来生活中我们不注意的一些小举动，也可能伤着我们。展示课件：1、独自一人攀高……2、倒开水时……3、从阳台上往下探身……1．师问：你想对这些小朋友们说点什么？同学畅所欲言、各抒已见。2．小结：你们可真细心！及时发觉了他们错误举动，避开了不堪设想的后果。这些小朋友可真应该谢谢你们！信任同学们不仅能够帮助别人，在自己的生活中也能时时做个有心人，让这些事故和意外都远离我们。三．课堂总结这节课你有什么收获？你认为哪名同学表现好？好在哪里？（同学回答）四．课外延伸我来当老师！把你在这节课收获的知识教给身边的小弟弟小妹妹们，让他们也时刻注意安全，避开危险的发生。第二课时（当我受伤时）教学目标：1．体验遭遇意外损害时...
