井冈山开班仪式主持词特级教师井冈山开班仪式上的主持词各位老师、各位同仁：为了加强我省教师队伍建设，特别是高素质高水平教师队伍建设，充分发挥我省特级教师和学科带头人在教育、教学、科研和教师专业引领等方面的示范带头作用，提高实施素质教育和推进基础教育改革的能力，特别是在“十二五”发展期间，进一步促进全省基础教育质量的提高，教育厅决定组织实施XX省特级教师和学科带头人高级研修活动。这一活动是分期分批进行的。小学阶段的特级教师和学科带头人的首次集中研修学习，已经在五月底六月初举行。今天，我们在这里隆重举办的是中学阶段（包括初中和高中数学、物理、化学、地理、生物、体育、计算机和信息技术等学科）的特级教师和学科带头人高级研修班，是首次集中学习，现在我们举行一个简洁而隆重的开班仪式。今天出席开班仪式的领导和嘉宾，他们是。XX省教育厅师资处处长，江西师范大学副校长，江西师范大学教师教育处处长，还有学科班主任、江西师大相关的学科教育的老师们。我本人是是特级教师和学科带头人高级研修班的总班主任。参加本次研修班学员，是来自全省各地的118余名初中和高中特级教师和153名小学学科带头人。让我们对大家的到来表示热烈的欢迎。（下面请领导讲话，请老师和学员代表发言。）各位老师和同仁，举办全省特级教师与学科带头人高级研修班，对于我省教师队伍建设具有重要意义，也是江西基础教育界的一件大事。近年来，我们开展了很多教师培训或研修活动，但大多针对普通教师。像今天这样举办大规模的高端教师研修班，不说是第一次，但也是非常少的。你们是XX省优秀教师的代表，是全省36万教师中的先进分子，是江西教育教育界的精英。当前，教育改革迅速推进，教育理念不断更新，教育改革和发展的实践对在座各位高端教师这样一个群体也提出了新的要求，并需要承担更大的责任。我想，这个“要求”，就是要求特级教师与学科带头人这第1页共5页个群体，也就是在座的各位，应当努力成为XX省本土的教育家、教育名师。这是一种召唤。温总理反复倡导“教育家办学”。但教育家从哪里来。江西的教育家在哪里。我想，全省36万中小学教师中，如果在座的各位不当教育家，还有谁能够是教育家或者未来的教育家呢。现有教师队伍中特级、学科带头人、省级骨干、普通教师的是一个金字塔，之间的比例关系是256：478：4500：360000。这意味着省级骨干教师占%、千分之;学科带头人%、千分之;特级教师%、千分之。也就是说在座各位是全省教师中的千分之二，五百分之一。你们理应首先成为教育家，成为本土的教育教学名师。因此，本次研修的目的，就是要为造就一批全省全国有名气的教学名师和教育家奠定基础。这次培训班的通知上确立的研修目标就是（1）通过研修为造就一批教学名师和教育家奠定专业发展基础;（2）建设网络研修工作站，提高网络资源开发与建设以及引领青年教师发展的能力。因此，可以说，这次研修班也是一次造就教学名师、教育名家的动员会。说到“责任”，就是在座的各位高端教师除了完成自己的教育教学工作、实现自身专业发展、取得个人教育教学业绩或成就之外，还应该引领一大批青年教师的专业成长，通过建设研修工作站、名师工作室，建立研修团队，培养或带出一大批跟你们一样优秀的年轻优秀教师。实际上，在座各位当中，有的老师在自己所在的县市或学校已经在做这些工作、在发挥这样一些作用。但可能没有常规化、规范化，只是偶而尽点义务、当代业余工作。但是，今后，培养青年教师应当成为特级老师和学科带头人的一项工作内容，一份责任，一个考核指标。所以，本次培训的一项重要任务就是，要让在座各位优秀教师、杰出教师，成为教师教育者或培训者，引路青年教师的专业发展。你们的成长经历本身就是一笔财富。总之，特级教师与学科带头人在未来特别是“十二五”发展期间，肩负着更加重要的教育使命，你们任重道远。本次高级研修班在省教育厅的领导下，有江西师范大学的精心组织与实施，有各位学员的共同努力，我们相信，本次研修的目标一定能够实现。你们一定能成为全省和全国的教学名第2页共5页师和教育家，在教育改革和教师队伍建设中起到“...
