重庆医科大学考研卫生综合环境卫生学VIP专享VIP免费

《环境卫生学》教学大纲一、课程性质、教学目的与要求：（一）课程性质：环境卫生学是预防医学的一个组成部分，是预防医学专业本科生的必修课。它集基本理论、基本技术和基本技能于一体，应用医学科学的基础理论、技术和环境科学及有关分支学科的新成就、新方法来系统地研究生活居住环境因素对人群健康的影响，阐明影响的发生、发展规律，以及如何消除和控制这些影响。（二）、教学目的：通过教学，使学生掌握环境卫生学的基本理论和知识，学会开展环境卫生工作的基本方法和基本操作技能，为毕业后从事环境卫生工作打下基础。通过专题实习，培养学生实际工作能力和科研能力。在教学中，结合教学内容对学生进行爱国主义和共产主义教育，注重素质的培养，使学生树立正确的人生观。（三）、教学要求：1、基本理论：在基本理论的教学中，要求对本学科的基本理论、基本概念和它的卫生学意义，一定要阐述清楚，概念明确，使学生懂得环境与健康的基本理论，了解环境因素在时间、空间上数量变化规律和人体负荷，要求学生能分析环境质量与机体生物学效应之间的相互关系，作出正确的卫生学评价，为制定环境卫生决策，加强环境卫生管理和综合防治措施提供科学依据。2、基本技能：注重学生基本技能的培养，设置课堂实习讨论课和生产实习，教学中要求贯彻循序渐进和理论联系实际的原则，教学方法力求启发式，鼓励学生独立思考，培养学生分析问题和解决问题的能力。二、教学组织与方法：（一）学时分配：总学时87（理论课51学时/实验课36学时）（二）教学手段和方法：通过讲解、提问、讨论、计算、示教、实际操作、书写实验报告，并进行卫生学评价等方法来组织教学章节内容学时合计讲授实习第一章绪论22第二章环境与健康7613第三章大气卫生6612第四章水体卫生12921第五章饮用水卫生9918第七章住宅与公共场所卫生66第八章城乡规划卫生336第九章环境质量评价336第十章家用化学品卫生33合计513687三、教学内容：（一）、理论课：第一章绪论[目的和要求]1.重点掌握并理解环境卫生学的定义、研究对象和核心研究内容。2．掌握概念：原生环境、次生环境、一次污染物、二次污染物。3．了解环境卫生学的相关学科、我国环境卫生学的发展、成就及任务。[重点]掌握并理解环境卫生学的定义、研究对象和核心研究内容[难点]二次污染物[教学内容]1．环境卫生学的定义、研究对象和内容2．我国环境卫生学发展简史及工作的主要成就。3．环境卫生工作与环境卫生学今后的任务。[授课时数]2学时第二章环境与健康的关系[目的和要求]1.掌握：生态环境与人类健康、人与环境的辩证统一关系、微量元素与疾病、环境污染与健康的关系、健康危险度评价的基本组成。2．熟悉：生态系统与生态平衡、环境与健康关系的研究方法3．了解：人类环境的基本构成、微量元素在环境中的分布、微量元素的生物学效应、健康危险度评价的应用[重点]生态环境与人类健康、人与环境的辩证统一关系、微量元素与疾病、环境污染与健康的关系、健康危险度评价的基本组成。[难点]健康危险度评价[教学内容]第一节人类的环境一、人类环境的基本构成二、生态系统与生态平衡三、生态环境与人类健康第二节人与环境的辩证统一关系一．机体与环境间的相互作用二．环境有害因素对机体作用的一般特征三、健康效应谱与敏感人群第三节微量元素与健康一、微量元素在环境中的分布二、微量元素的生物学效应三、微量元素与疾病第四节环境污染与健康一．环境污染对人群的急、慢性危害二．环境污染与致癌危害三、环境污染与致畸危害四、环境污染的其他危害第五节环境与健康关系研究方法一．环境流行病学研究方法二．环境毒理学研究方法[授课时数]7学时第三章大气卫生[目的和要求]1．掌握：影响大气中污染物浓度的因素、大气污染对人体健康的影响、大气中主要污染物对人体健康的影响2．熟悉：大气污染来源、大气污染物的种类及其存在形式、大气污染物的转归、大气卫生标准的制定原则及方法。3．了解:大气的特征及卫生学意义，大气污染对健康影响的调查和监测的目的、内容和方法[重点]影响大气中污染物浓度的因素、大气污染对人体健康的影响、大气中主要污染物对人体健康的影...