第1页共6页编号：_____学校教导处春季工作计划学校：_________教师：_____________年___月___日（此文内容仅供参考，可自行修改）学校教导处春季工作计划一、指导思想新学期，教导处将以全面提高教学质量为中心，以进一步推动我校课程改革为重点，着力抓好常规管理、校本教研、队伍建设、质量提升、同学进展等工作，推动我校教育教学工作再上新台阶。二、工作措施(一)教学常规：明确制度细化要求奖优罚劣1.落实教学“七仔细”开学初，教导处将组织老师仔细学习教学“七仔细”的相关内容。要求备课要“深”，上课要“实”，作业要“精”，教学要“活”，手段要“新”，活动要“勤”，考核要“严”，辅导要“细”，负担要“轻”，质量要“高”。各学科老师要在深化学习课程标准、钻研教材的基础上精心设计教案。在制定教学目标时突出情感、态度、价值观的*设定，教学设计要突出同学的主体性，突出同学的实践活动、合作学习和探究方式，课堂教学结束后要仔细审视自己的教学行为，从理论和实践两方面进行反思，提高教后反思的质量。老师教学前及时地二次备课，根据同学实际情况和自己的教学做好教案的修改、整理，教后反思要多写一些教学中的得与失。本学期，教导处将定期检查和随机抽查相结合，利用每周政治学习时间表扬先进，鞭策后退。并与老师奖励性绩效挂钩，真正发挥绩效工资的奖惩作用。2.执行巡课制度（1）继续落实制度。为确保开齐开足各类课程，保证按课表上课，控制随意调换、代课行为。要求无论因公外出或因私请假的老师，凡涉及到不能按课表上课的情况，都要根据要求到教导处填写假单，由龚校进行审批，到教导处做好记录。（2）加强巡课检查。校长室、教导处、各教研组要加强日常巡课，通过巡课，发觉问题及时记录并立即解决，尽量杜绝教学事故的发生。将检查结果与老师绩效相结合。（二）教学质量：深化课堂以赛促研关注重点质量是学校生存和进展的生命线，抓实课堂则是全面提高学校教第2页共6页育教学质量的重要保证。本学期，我们将立足课堂教学，开展各种形式的教学研讨活动，切实提高老师的课堂教学水平，提升学校的教学质量。1.走进课堂悉心指导学校校长室和各中层领导将继续听随堂课，及时了解老师的教学内容、教学方法、教学手段、教学风格和同学的学习状况，同时捕捉老师教学过程中的亮点，从细微处关注老师的成长与进步。2.抓实校本教研活动教导处将进一步明确教研组长、备课组长工作职责，改进和加强校本教研工作。开展以老师为讨论主题，课堂教学为主阵地的“梯队式”青年老师赛课活动；以新课程实施过程中老师所面临的具体问题为讨论对象的主题研讨活动；通过校本教研活动，不断总结和提升老师的课堂教学经验，切实提高课堂教学效率。争取在创建扬州市星级校本教研评比活动中取得好成绩。3.蹲点重点年级、薄弱班级一花独放不是春，万紫千红春满园。本学期由校长室蹲点四、六两个重点年级，全面负责这两个年级的教育教学情况。教导处负责薄弱班级薄弱学科的教学，通过跟踪听课、检查作业及提优补差、班级管理等工作，帮助部分老师找出教育教学中存在的问题，对症下药。4.夯实提优补差工作提优补差我们尽可能做到“耗费最少的时间追求最大效益”。各任课老师要常常与差生家长联系，相互了解同学在家与在校的一些情况，培育学习兴趣，树立对学习的信心。各年级各学科根据优差生的实际情况制定提优补差内容。各任课老师对于同学的提优补差练习完成情况要及时批改、讲评，并做出评价。教导处将定期对各年级各学科后进生进行月测。5.加大质量监测力度教导处对重点年级语数英学科教学质量进行月检，其它年级的随机抽测。每次测试后仔细组织老师们进行数据化对比分析，找准班与班之间的差距，看准在年级整体情况的位置。对差距大的班级跟踪监控，确保两率达标。第3页共6页(三)自我提升专家引领结对共长——提升老师队伍建设高水平的老师队伍是学校立校之本，高水平的老师才能带出高水平的同学。如何提高老师专业水平是学校建设的永恒主题。1.自主研修继续推动“个人自主阅读”与“集体专业阅读”相结合的形式，通过举办读书沙龙、读书汇报沟通会、老师素养大赛等形式...
