石家庄职业技术学院辅导员考核办法为了加强对学生的教育和管理，提高学生工作队伍整体的管理水平，全面的、科学的、客观的评价每一位辅导员的工作业绩，特制定本考核办法。一、考核范围：除继教学院和软件学院之外的我院全体辅导员。二、考核内容：考核内容包括德、能、勤、绩四个方面。（一）德1、政治素质。能否坚持四项基本原则，思想上、行动上与党中央保持一致；具有较高的理论政策水平，能够运用马克思主义的立场、观点和方法分析、解决问题，努力贯彻党的教育方针，为培养社会主义事业的建设者和接班人勤奋工作。2、思想道德。能否正确处理国家、集体、个人三者之间的利益关系，遵循“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”的基本道德规范；为人师表、严于律已，具有较高的道德修养。3、工作态度。能否安心和热爱本职工作，具有高度的事业心和责任感，积极主动地完成组织交给的各项任务，认真履行政治辅导员的职责。4、工作作风。能否经常深入到班级和学生中去，及时发现和掌握学生的思想动态和学习情况；工作认真负责、任劳任怨、勇于批评和自我批评；关心和爱护学生，在学生中广交知心朋友；团结同志，富有合作精神。（二）能1、组织管理能力。主要考核其组织管理办法、水平和效果。2、解决问题能力。主要考核其独立解决问题和处理问题的能力。3、协调沟通能力。主要考核其人际交往和协调沟通的能力。4、创新能力。主要考核其创新意识和在班级工作中的创新能力。5、工作效率。主要考核其能否按时圆满完成组织交办的各项工作任务。（三）勤1、到岗。能否对分管班级全面负责，并跟班参加各项活动，尽职尽责，不擅自离开工作岗位。2、到位。能否对分管工作务实、负责，埋头苦干，处理问题及时，不推诿、不扯皮，工作热情高，肯学习，能钻研。3、到会。能否按时参加学院、系（院）召开的各种有关工作会议。（四）绩1、学生工作部、系（院）及其他有关部门布置的工作量及完成情况。2、学生日常思想政治教育的情况及效果。3、学生日常管理尤其是学生的安全、纪律、卫生状况和班风、学风建设的情况及效果。4、学生骨干队伍建设工作情况，后进学生转化工作的情况及其效果。5、学生中发生重大事故或特殊问题的处理情况。6、分管的工作无责任失误，有创新，有成效。三、考核程序：坚持德才兼备标准，定性和定量相结合，体现客观、公正、民主和注重实绩的原则。对辅导员实行百分制考核，评价总分为100分。岗位目标占60分，学生评议分别占15分，教师评议占10分，职能部门评议占15分。（一）系（院）考核各系（院）成立考核工作小组，负责对辅导员的考核。1、岗位目标评价：（60分）考核工作小组根据辅导员的日常表现对辅导员进行量化考核，并填写《辅导员岗位目标考核评价表》。2、学生评议：（15分）考核工作小组组织辅导员所带班级学生，就其工作情况进行学生评议。学生评议面不低于其所带学生数的70%。填写《辅导员工作学生评议表》。3、教师评议：（10分）考核工作小组组织本系（院）全体教师对辅导员进行评议，填写《辅导员工作教师评议表》。4、系（院）行政副主任将辅导员考核结果报学生工作部。（二）学工部考核1、学工部组织相关职能部门按《辅导员工作职能部门评议表》的内容对全体辅导员进行民主评议。（20分）2、学工部将系（院）和职能部门对辅导员的考核结果进行汇总。3、学工部组织相关人员对汇总结果评议，确定辅导员考核档次。4、辅导员所带班级出现打群架等恶性事故或辅导员工作出现重大失误者，取消评优资格。四、考核结果及其使用（一）辅导员最终考核结果分为优秀、良好、合格、不合格四个等次。（二）根据辅导员工作考核得分排名顺序，前15%为优秀．前15%到40%为良好，剩余的为合格和不合格，其中考核分数达不到60分者为不合格。（三）考核结果要与本人见面，并存入档案，若辅导员本人对考核结果有异议，可申请复议，复议后仍有异议，本人可写出书面意见一并存入档案。（四）考核结果为优秀的辅导员授予年度“优秀辅导员”荣誉称号，并颁发优秀辅导员奖金2000元。（五）优秀辅导员可连选连任，其中连任两年及以上的，可作为提职、职称晋升的优先...
