2024汉语言文学专业大学生教育中学实习报告范文VIP免费

第1页共5页2024汉语言文学专业高校生教育中学实习报告范文姓名：XXX学校：XXX时间：XXX2024汉语言文学专业高校生教育中学实习报告范文xxx市都安县xxx中学。xxx中学是一所处于城乡结合部的农村寄宿式学校。校园位于地苏乡，校园面积50多亩。学校一切教学设备齐全。现有26个教学班，同学总数为1896人。共有在编老师98人。但老师队伍结构不合理。除语文外其他科目的老师都还是极缺的。特别是英语、历史、生物、地理老师严重不足。一、实习内容、过程及体会顶岗支教的主要内容是全面接手被顶岗老师的教学、教研和教育工作。概括的说就是教学实习和班主任工作实习。1、教学实习方面第一步：在十月十七日至十一月七日这二十天时间主要是听指导老师和其他老师的课，并且完成对同学的认识和了解。其是“备好同学”“备好课堂”的基础。通过听二十多节的课。这让我受益良多。其中最大的收获是让我了解了同学的基本情况。比如：同学的性格;同学上课是的专注度;与及同学在课堂上参加课堂的态度;同学的基础情况等。而这些东西将为我下一步教学环节“备好同学”作准备。除此之外我还听了唐春萱、易程、唐彬等多位老师的课。从中我明白了教学方式的多样化。最主要的是如何实现语文教学的生活化。是语文教学的生活化就必须要进入同学的现实生活。即同学感兴趣并引起同学注意的话题。这样才真正的有实现语文生活化的问题。总之，在这个直接面对同学的准备阶段有很大的感触。自己也由原先的无目的、无意识状态逐渐进入角色。第二步：十一月七日至十二月二十日四十天时间是我全面接手教学工作。着期间自己全面接手172班的无问教学工作。期间完成了三个单元(一个小说单元、一个童话单元和一个古文单元)的教学活动。在整个教学过程中我以“新三维”即知识与技能、过程与方法和情感态度与价值观来指导自己的教学实习。这让我在教学实习中取得了很好的效果。在各单元的测验中得到了较大的提高。最让我自己感到欣慰的是同学转变了他们原先的学习态度。他们由原来的不喜爱语文到喜爱再到主动的提出要成立学习兴趣小组。课堂上也由原先的被动的接受知识到主动的去参加各种教学讨论和探究活动。并且加强了和同第2页共5页学、老师的沟通。与此同时我把教学形式向课外延伸。让他们自己感受生活化的语文。这样是他们对语文不再陌生。感觉到的是现实中的语文。以上说的都是在同学方面的信息。以下是我整个实习教学中的感受和体会。首先，要上好语文课必须要让同学喜爱授课老师。这也就是我们常常说的老师要有独特的人格魅力。并在教学过程中逐渐形成自己的风格。这是属于“备好同学”的环节。要在“准备好同学”方面做得好是至关重要的。除此之外，“备好同学”方面我要快速的认识他们。而我在这个环节用了3天的时间就把他们记住了。并且随见随叫出他们的名字。这让我的同学有了一种被关注被尊重的感觉。通过这种简单而实际的方式我进入到同学的圈子里面去了。假如说只这样做就认为做到“备好同学”那是远远不够的。因此在这期间我还仔细的批改了他们的周记。并叫每个同学进行教学的访谈。从中我了解到了同学的学习兴趣：他们喜爱的是一种欢乐而有趣的语文。他们接受的是一种简明的教学方法。针对这些我在教学设计的时候就引用了故事和探讨式的教学模式。并让他们自己组织学习兴趣小组。通过沟通式的学习教他们从中取长补短。让他们感受到学习的欢乐和轻松。在这种环境中得到知识和各综合技能的提高。“备好同学”，我现在看来就是：“备好同学的性格、备好同学的兴趣和爱好、备好同学接人纳物的方式、备好了同学的人格尊严”.总而言之，同学必须是一个成长着具有独特个性的平等的人。要让他们感受到被尊重、被爱。其次，一个老师想上好一节课，那么他必须身兼数职。在他的身上要有多种知识的综合。“备好文本”就是这样要求我的。“备好文本”的第一步是要我有设计者的才能。文本的知识是零星的部件。只有发觉其中的结构联系才能把他们捏成为一个知识的体系。而这个知识体系的制造者、设计者就是老师。“备好文本”的第二步要求我融入当地生活和环境的能力。通过观察和了解才能使同学更加容易的接受文本。语文生...