第1页共6页【仅供参考】2024图书阅览室工作计划部门：_________姓名：_____________年___月___日（此文内容仅供参考，可自行修改）2024图书阅览室工作计划【篇一】一、指导思想近年来知识和经济的迅猛进展，推动着教育的改革。在变“应试教育”为“素养教育”的过程中，学校、家庭、社会需共同参加。学校藏书楼作为对少年儿童培育教育的机构，在此占有重要地位，具有任课教室和家庭无法替代的教育功能。藏书楼历来被称为知识和理想的“第二教室”，对于学校中同学的身心健康、兴趣、学识的增进大有好处，也有利于他们各项素养的均衡进展和全面提高。由知识、观念、情感、认识多种因素构成的整体素养，在未进入社会大教室锤炼之前，藏书楼是个人素养形成和培育的重要场所。藏书楼还是一个人终身教育的阵地。学习是持续一生的事业，学校是人生学习的开始，也是终身教育的开端，在学校从藏书楼汲取新知，收获品质，将影响到他的整个人生历程。作为学校图书室，藏有大量的书籍、报刊等文献，为学校的教育教学工作中提供了有效的服务。根据我校图书室的实际情况，本学期将做好如下的管理工作：二、工作目标：1，为一~六年级的同学办理图书借阅证(以教室为单位借阅图书)，对同学借阅图书实行定期借还的方法，保证让同学能看上书、看好书。对部分新书进行分类、编目和上架，进行装订、入帐。2，加强阅读的宣传和引导。使孩子们喜爱阅读，并在阅读中培育情感，陶冶情操。3，坚持做到读书活动与少儿实践相结合，培育同学的理智感，使他们学会学以致用。4，进一步完善特色活动，仔细举办，读书笔记，百科知识竞赛与展览，以及征文竞赛，朗诵竞赛，小型读书会和专题阅读讲座，等等，使读书活动更加丰富，更显我校特色。5，藏书楼工作人员熟练运用现代技术，优化流通管理。6，藏书楼工作人员加强自身进修学习，充实自我。第2页共6页三、具体工作：1、管好用好图书资料，为教育教导服务。(1)科学管理各类书刊资料。对原有图书进行分类、编目和上架，进行装订、入帐。对新购的图书，及时进行分类编目与管理。(2)培育优秀的管理队伍。建立他们的责任认识与服务精神，热心工作，法律规范藏书楼与阅览室的借阅制度。(3)加强新书的宣传介绍。根据同学的兴趣与阅读能力引进新书，并顺时大力推举，指导如何阅读与写笔记。(4)做好书籍的修补与整理。定期检查，整理好书报，杂志资料，及时修补损坏的书籍，月底、年底做好资料的整理和装订保管工作。(5)填写好各项登记表。为法律规范管理，便于查找，表格填写应仔细及时，具体有以下表格：A、教职工借阅登记表。B、各教室、办公室图书角上报搜集整理记载表。C、藏书楼整理记载表。D、购书情况登记表。E、图书修补记载表。F、图书注销，剔除登记表。G、藏书楼同学服务队工作情况记录表。H、老师借阅书刊约定登记表。I、教室阅览，借书统计表。2、开展读书活动(1)开展读书活动也是图书室的天职，通过读书活动，吸引更多的读者参加图书室，利用图书室，从而达到提高同学素养，形成优良的校园文化，促进和谐校园的建设本学期将继续开展“读书写作工程”，安排老师进入阅览室学习阅读各类书籍资料。(2)向同学推举丰富多彩，适合他们阅读的书籍。鼓舞低年级同学摘记一些好词好句，以及好的片段，日积月累，潜移默化，增加词汇量，在读读写写中加以运用。中高年级的同学能对摘记加以归类，进行对比比较，丰富语言，能写出自己的感受，写好读后感、读书心得。从而激发他们爱读课外书，感受阅读的欢乐。3、继续建立教室图书角，拓展校园藏书楼空间。(1)在每班建立图书角，充实学校图书资料的流通率，扩高校生的阅览范围，方便同学随时阅览，这是校藏书楼的延伸和拓展。(2)鼓舞各班同学向图书角捐赠思想性，科学性和趣味性结合的图书，充实图书角容量。第3页共6页4、同学参加管理一支强有力的同学图书管理员是搞好图书室工作的有力保障，期初在一~六年级的每个班中选择出两名热爱读书、组织能力强、责任心强的同学担任同学图书管理员，协助图书室的管理人员负责图书借还，书库整理、维护秩序，保持藏书楼的宁静。5、提高素养、精通管理、健全图书室各项规章制度图书...
