精选办学水平评估方案各义务教育阶段学校、局各科室：市中学校办学水平综合督导评估暨星级学校督导，经历了三轮十五年，为我市改善办学条件、加强学校内部管理、提高教育质量、高标准高质量实施九年义务教育、加快教育改革和进展、推动素养教育的全面实施发挥了较好的导向和激励功能，有力地促进了全市中学校办学水平的整体提高。近年来，随着教育形势的不断进展，为了贯彻落实科学进展观，坚持与时俱进，促进我市教育事业科学和谐进展，办人民满意的教育，我局在全面总结前几轮中学校办学水平综合督导评估工作经验的基础上，根据《中共中央国务院关于深化教育改革全面推动素养教育的决定》、《国务院关于基础教育改革与进展的决定》、《国家中长期教育改革和进展规划纲要（XX—2024年）》、《省万校标准化建设工程的通知》等有关法律、法规、政策，结合我市教育改革和实现教育现代化的工作要求，对《市中学校第三轮办学水平综合督导评估方案》作了修订，制订了《市中学校第四轮办学水平综合督导评估方案》。一、制订目的坚持教育为本，贯彻落实党的教育方针，全面提高教育质量，深化推动素养教育；严格法律规范办学行为，落实省市有关“减负”规定，切实减轻义务教育中学校生过重课业负担；不断更新办学理念，鼓舞学校创建特色项目和形成办学特色，促进学校个性进展和多样进展；注重学校内涵进展，建立依法办学、自主管理、民主监督、社会参加的现代学校制度；以促进教育公平为重点，促使义务教育学校优质均衡进展，推动我市教育事业又快又好地进展，进一步提升我市教育现代化水平。二、适用范围第1页共4页本方案适用全市义务教育阶段学校。既是星级学校督导评估的依据，又是全面考核学校办学水平的依据。三、工作要求本方案公布后，各校要仔细组织学习评估方案，切实制定第四轮争创规划，通过开展争创活动促进学校进展。凡要申报星级或升级的学校都应成立由校长负责的自查自评小组，发动全校师生参加。根据评估指标体系，仔细进行一次自查自评，并写出自评报告和申请报告。自评报告的内容：学校概况、第三轮督导以来工作的主要成绩和经验、各项指标达标情况，目前存在的不足及今后的打算。自评报告和申请报告一式二份送市教育局督导法制科（从XX年开始，自评报告和申请报告于每年3月底前报局督导法制科）。督导评估将实行校内评价和校外评价相结合，广泛听取学校师生评价、家长评价、镇（街道）领导评价、社区群众评价，综合各方意见后写出督导评估报告，认定星级级别报教育局行政、党委审核后发文公布。对督导评估报告中提出的存在问题和整改意见，被督学校在书面报告接到后一个月内写出整改措施报告送督导法制科。督导法制科在两年后组织复评。四、评估内容：本方案指标体系分A、B、C三级指标，中、学校设A级指标5个，B级指标16个，C级指标27个。指标体系中设10个指标为星级学校的必达指标（B1、C1、C8、C10、C12、C17、C19、C20、B13、B14）。具体内容详见中、学校评估指标体系。中学校上星级的级别分为：一星级学校、二星级学校、三星级学校、四星级学校四级。由一星级学校逐级向上递升。新办的标准化学校，办学成绩突出者经过预评可适当跳级评定，但最多跳一级。第2页共4页各星级学校的评定标准：四星级学校：1.获三星级学校后，经两年复评继续保持者。2.10个必达指标必须有8个A档。3.A1、A2、A3、A4、A5内各指标均达到B档以上，且A5指标特色明显，上级教育部门和社会对学校的特色项目或办学特色认可度高。三星级学校：1.获二星级学校后，经两年复评继续保持者。2.10个必达指标均达到B档以上，其中必须有8个A档。3.A1、A2、A3、A4、A5内允许有1个指标C档（其中A5指标必须B档及以上），其余各指标须达到B档以上，且A5指标特色比较明显，上级教育部门和社会对学校的特色项目或办学特色认可度比较高。二星级学校：1.获一星级学校后，经两年复评继续保持者。2.10个必达指标中必须均达到B档以上，其中必须有5个A档。3.A1—A5内各指标允许2个C档，其余B档以上。其中A5指标：学校办学特色虽尚未凸显，但已经开展特色项目创建工作。一星级学校：1.10个必达指标中至少8个B档，其余2个...
