多媒体课件设计课程设计报告题目：基于内容的多媒体检索技术的实现学生姓名：学号：08120230专业班级：同组姓名:指导教师：潘梅森设计时间：2011年下学期第1周指导老师意见:评定成绩:签名:日期:2011.9.15目录一课程设计的目的和意义...........................4二需求分析.......................................5三多媒体课件设计.................................6方案设计.....................................6方案实施.....................................7(1)素材的采集和加工.........................7(2)作品集成................................8四小结..........................................11五参考文献......................................11摘要多媒体技术是利用计算机技术综合处理文字，声音，图形，图像，动画，视频等多种媒体信息的新技术。多媒体技术的开发和应用，使人类社会工作和生活的方方面面都沐浴着它所带来的阳光，新技术所带来的新感觉、新体验是以往任何时候都无法想象的。多媒体就是多种媒体信息———文本，图形，图像，动画，影像和声音的集成系统。基于内容的多媒体检索区别于传统的基于文本检索,就是直接对多媒体图像、音频、视频内容进行分析，抽取多媒体内容的特征和语义建立索引、进行检索，即利用媒体对象的语义、视觉特征、听觉特征和文本信息来进行检索。本次课程设计中,主要运用了PremiereProCS3(一种非线性视频编辑应用程序，具有功能强大的实时视频和音频编辑的工具)工具制作了音频文件的收集采集,在powerpoint中操作对文字图片,音频信息进行整合.关键词：多媒体，基于内容的多媒体检索，PremiereProCS3一课程设计的目的和意义1、课程设计的目的：通过本课程设计，可以了解多媒体课件设计的一般过程，明确多媒体课件设计与制作的基本原则，熟悉多媒体课件需求分析的目标、任务与方法，掌握多媒体课件设计的常用方法，并学会撰写规范的多媒体课件设计方案说明书。本课程设计旨在对多媒体制作技术的综合性应用，培养我们对图、文、声、像、视频、动画及编辑合成等多媒体制作技术的综合应用能力。实例与综合实训相结合，这才是此课程设计的最终目的。2、课程设计的意义：课程设计为我们提供了一个既动手又动脑，独立实践的机会，将理论和实际有的结合起来，锻炼我们的分析、解决实际多媒体课件教学问题的能力。提高我们适应实际、实践的能力。二需求分析目前为止，多媒体的应用领域已涉足诸如广告、艺术，教育，娱乐，工程，医药，商业及科学研究等行业。利用多媒体网页，商家可以将广告变成有声有画的互动形式，可以更吸引用家之余，也能够在同一时间内向准买家提供更多商品的消息，但下载时间太长，是采用多媒体制作广告的一大缺点。利用多媒体作教学用途，除了可以增加自学过程的互动性，更可以吸引学生学习、提升学习兴趣、以及利用视觉、听觉及触觉三方面的反馈(feedback)来增强学生对知识的吸收。多媒体技术是一种迅速发展的综合性电子信息技术，它给传统的计算机系统、音频和视频设备带来了方向性的变革，将对大众传媒产生深远的影响。多媒体计算机将加速计算机进人家庭和社会各个方面的进程，给人们的工作、生活和娱乐带来深刻的革命。多媒体还可以应用于数字图书馆、数字博物馆等领域此外，交通监控等也可使用多媒体技术进行相关监控。1、运行环境：硬件环境：windowsxp.设计工具:Powerpoint.2、用Powerpoint来制作此课件，选择PPT的优势：(1)信息形式多媒体化，表现力强。利用Powerpoint可以很方便的呈现多媒体信息，这是Powerpoint相对于黑板最大的优点。使用Powerpoint使教学中的信息形式不再仅仅是语言和文字，图片，表格，动画，音乐，影视这些多媒体形式可以方便的组合呈现，这使得教学信息形式丰富多彩，有利于学生的理解和提高学习兴趣。(2)信息呈现快捷方便。在讲课中，教师点击鼠标就可以快捷方便的呈现教学内容，相对于黑板可以省去许多当堂板书的时间。这样教师在有限的教学时间中可以进行更多的教学活动。(3)信息可以保存，可以重复利用。Powerpoint文件保存在计算机中，老师可以重复使用。学校教师...
