附件6武汉理工大学第十届大学生职业规划设计大赛优秀作品姓名:XXX学院:专业:年龄:性别:住址:电话:电邮:QQ:卷首语(4)一、自我认知篇——我是怎样的人(一)自我评价——我的外在表现1、个人部分(6)2、学校部分(6)3、家庭部分(8)(二)自我剖析——我的内在演绎1、我的人格特质——16PF卡特尔多项人格因素测评(9)2、自我综合评价——橱窗分析法(15)(三)他人评价——360度评估分析(16)(四)职业生涯测评分析1、职业兴趣(17)2、职业气质(20)3、职业性格(21)4、职业价值观(25)5、职业能力(26)(五)个人SW分析(31)(六)职业倾向综合分析(32)二、职业认知篇——我对目标职业的了解(一)外部环境1、国内教育环境综合分析(36)2、学习环境分析(36)3、家庭环境分析(37)4、大学生就业形势(37)(二)目标职业环境1、EAP简介(39)2、EAP的应用现状(41)3、EAP的内容、特点与功能(44)4、中国本土EAP存在的问题(47)(三)目标职业需求1、EAP团队培训师职责(50)2、岗位要求(50)3、EAP的岗位体系(51)(四)我的职业OT分析(52)三、职业决策篇——我的职业定位(一)确定职业目标准则(54)(二)职业目标路线(55)(三)职业目标匹配1、基于自我认知(56)2、基于职业测评(59)3、基于职业需求(61)(四)职业目标确定(63)四、职业生涯规划——我如何实现职业目标(一)职业总规划(66)(二)短期目标计划与路径(67)(三)中期目标计划与路径(68)(四)长期目标计划与路径(69)五、自我监控篇——我如何调整职业规划(一)职业规划评估内容(71)(二)评估的时间(71)(三)职业规划评估的程序(71)(四)职业规划调整的原则(72)(五)职业生涯评估表(72)(六)缩小差距的方式(74)六、风险应对篇——我