年青路小学科技教育活动总结肥合市年青路小学创办于1949年秋，现拥有本部、银杏苑和鲍岗三个校区，本部校区座落于徽州大道，校园占地面积13000多平方米，教学、办公楼建筑面积约5900平方米。学校的教育配备均达到省一类办学标准：有科学实验室、多媒体会议室、校园闭路电视系统、体操室、音乐室、图书阅览室、校园广播系统、多媒体网络教室和一个综合实践科学园，现有44个教学班，在校学生1950多名。年青路小学以环境教育作为本校的特色教育，始终将科技绿色环保和创新理念融入学校的办学思想，贯穿于学校的教育教学之中，学校以种趣为课题研究的实践活动，得到了社会的广泛关注。学校在这两年荣获了XX省语言文字规范化示范学校、肥合市绿色学校、肥合市文明单位、肥合市特色学校、肥合市素质教育示范校、肥合市体育艺术2+1示范学校肥合市科普教育示范校、环保科普教育基地、科技教育优秀组织奖等多项各级各类荣誉称号。一、加强领导，提高认识，创设科普文化氛围。在z区创建XX省第一教育强区引领下，学校积极开展各项科技教育活动，出台《年青路小学科普教育工作3年发展规划》，成立了以校长为组长，教导处、科学教师等为成员的科普活动领导小组，科学组具体组织落实各项活动，教导处督查工作落实情况，保证了科技教育工作的连续性和有序的开展。学校充分利用科普长廊、校园网、黑板报、广播站及主题班会等宣传科普常识，增强学生的科普意识，让学生感受科技的重要性，营造学科学、爱科学、讲科学、用科学的浓厚氛围，促进全体学生科学素质的提高，推动学习型学校的建设，目前全校性的科普教育网络已经形成。二、加强师资队伍和科教园地建设，促进科普活动广泛开展。学校本着以人为本，优化环境，科学管理，全面发展的办学思想，以课堂为主阵地，以各类科技兴趣活动为创新平台，在素质教育中带领学生徜徉科学殿堂，培养青少年的创新精神第1页共7页和创新意识。学校提供了科学实验室、科技实践园、机器人工作室、电脑网络教室等多个实践活动场所，组织科技创新实践活动社团、机器人社团、信息学社团、电脑动画绘画等多个学生社团。近年来，学校先后投入近二十万元用于采购机器人设备和科学实验器材，征订科技类图书3000多册，开辟了两块科普长廊，用于普及科普小常识，展示学生各种科技作品，如手抄报、电脑制作、小发明作品、光荣榜等。学校现有一支专业的科技辅导员队伍，有专兼任教师6人，涉及科学、信息、美术等多个学科，他们热爱科技教育事业，具有较强的事业心，在组织学生开展实践活动中积累了丰富的经验。学校定期组织辅导员老师参加各级部门举办的科技培训，每学期都选派科技骨干教师到外地观摩学习，不断更新知识，提高辅导员队伍的水平，并定期聘请专家来校作专题讲座，加强校际间的交流与外界的沟通。学校科学教研组还积极承担XX省教育科学规划重点课题《提高小学科学课学生探究效率的对策研究》的子课题课内探究延伸度的把握对策研究。本课题以研究提高小学科学课学生探究效率为目标，以提升学生的科学素养为宗旨，探索提高小学生科学探究学习有效性的课堂教学的新方法和新措施，优化教师的教学行为，为学生创设了科学探究活动的情景，转变了学生的学习方式。信息组也积极承担了省级教育技术课题，旨在推进学校的教育信息化，促进教师的专业发展。三、搭建活动舞台，培养和充分展示学生的实践能力学生对科学有着浓厚的兴趣，对新生的科技产品有着强烈的好奇心。为调动学生学科学、用科学的积极性，学校根据学生的年龄特点和认知规律，从三个层次开展各种科技教育活动，引导和发展学生在科技方面的创造力。第一层面普及型科学活动学校重视以科学课为科学教育活动的主阵地，强调在科学课上对学生进行科学态度、科学知识、科学方法的教育，我们认为，这些都是有效进行科普教育的基础，是对科学探究一丝不苟、持之以恒的科学精神。在科学探究中，强调师生互动，第2页共7页注重师生交流，重视师生间、生生间动态的信息交流，彼此形成一个真正的学习共同体。在学科教育中渗透科普教育，不但有利于学生增长知识，而且也有利于发展学生个性，不断激发学生的创新意识和求异思...
