2024-2024年学校阅读理解题目精选(一).我的老师我最喜爱教英语的王老师，因为她最能理解我们的心情。记得五年级时有个转学来的陈晖同学，他学英语无兴趣，很怕上英语课，连英语26个字母都不出。王老师很理解他的心情和学英语的难处，就着重辅导陈晖，并用一些形象的图片、例子来增强陈晖对单词和语法的记忆。每当陈晖掌握一种语法或一个单词，甚至一个字母，王老师就会当众表扬他。陈晖学英语的积极性高了。王老师不但理解我们，还善于引导我们。那是一次自习课上，她拿着试卷给我们评讲。正当讲得起劲的时候，忽然，从操场上传来“嗡嗡嗡”的马达声。怎么回事？同学们都忍不住伸长了脖子向外观看。原来，是自然老师在做牵引飞机试航。同学们希望去阳台看一看。顿时，教室里轻轻骚动起来。王老师见我们不在仔细听讲，她先是一愣，露出疑惑的神情。当王老师转头看到自然老师在做模型飞机试航，回头又看到我们那充满期待的眼神时，才恍然大悟。她果断地一挥手说：“到外面去看看吧！”同学们都兴奋地欢呼起来。回到教室，同学们一时还宁静不下来。王老师就微笑着开了口：“你们很喜爱飞机吧。可要知道现在国外航天事业比我国强得多，这就需要学习更多的知识，而外语是学习讨论国外先进技术的必要工具……”这时，教室里显得格外宁静，大家又继续仔细地听王老师评讲试卷。这样的老师怎不叫人喜爱呢？1、从文中找出下列词语的近义词。迷惑（）宁静（）2、联系上下文理解加点的词语。……回头又看到我们那充满期待的眼神时，（她）才恍然大悟。“期待”指的是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿“恍然大悟”指的是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿3、把下面的句子改写成陈述句。这样的老师怎不叫人喜爱呢？＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿4、按要求从文中第3、4、5节中画句子。A、用“～～”从文中画出一句老师善于理解我们的句子。B、用“＿＿”从文中画出一句老师善于引导我们的句子。5、根据内容填空。A、文章用＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿和＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿两个事例写“我”喜爱英语王老师，这两个事例是用＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿这句话连接起来的。B、“我”喜爱的王老师是一个＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿的人。（二）超山梅花天下奇春天，又是江南探梅时节，我兴致勃勃地前往超山赏梅。超山，是我国十大赏梅胜地之一。超山比周围的山都高，故名超山。其实超山只有海拔250米，然而，山不在高，有梅则名。超山梅花，栽培已有1000多年历史，素有“超山梅花天下奇”的美誉。超山梅花奇在何处？一奇在它的“老”。梅林丛中有两株古梅——唐梅和宋梅。唐梅距今已历千年，宋梅也有800余岁，但花开独早，依旧充满了勃勃生机。二奇在它的“广”。每当花开时节，十里之内梅花如潮，山上山下，白玉如雪，红晕似杏，真有“入山无处不花枝”的意境。超山赏梅的中心点是大明堂风景区。宋梅，植在大明堂外草地右侧。它树皮坚硬，树高达丈，花开独早，而且开的花与众不同，有六个花瓣，是一株当今罕见的六瓣梅。与宋梅同享盛名的还有一株有千年树龄的唐梅，植在大明堂内正中石坛内。它的底部现存两干，一干已枯，一干却老枝横斜，梅花数点，使人不禁想起“羡它竟有回天力，数点开余大地春”的咏梅名句。要真正领略十里梅海的奇观，就要登上超峰。登上超峰绝顶，放眼望去，那漫山遍野的梅花如云似海，遥天映白，阵阵幽香扑鼻而来，令人心旷神怡。1、照样子写词语（4分）白玉如雪红晕绿草2、山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。意思是：山不一定要高,有了仙人就著名了。水不一定要深,有了龙就灵异了。（2分）那么，“山不在高，有梅则名”这句话在文中的意思是3、超山梅花奇在何处？（8分）一奇在______________________________________________；二奇在______________________________________________。宋梅奇在____________________________________________；唐梅奇在____________________________________________。4、默写一首写梅花的古诗吧！（4分）5、“入山无处不花枝”，这是一番怎样的意境呢？展开丰富的想象，结合文...
