2024年秋六年级语文段考质量分析一、基本情况本次期中考试试卷的答题时间是90分钟，满分100分，命题以《语文课程标准》为依据，以教材为基本点，涵盖了学校六年级上册前四单元的主要知识点，是一份切合学校生实际的语文试卷。具体体现在以下几方面1、展现题型的多元而多样。综观这份试卷，其内容涵盖了“拼音、词语活用、积累运用、整理句子、阅读、口语交际与写作”六大板块，题型多样而富有开创性，力求对同学的素养进行全方面的评价。2、突出语文的实践与开放。基础知识题的灵活运用，看拼音写词语题的基本功训练，课外阅读题的灵活丰富以及作文题的贴近生活实际，都拓展了同学展示自我的空间，并注重了基础知识与基本技能的考查。3、注重课外的积累和运用。积累在语文学习中占有重要的地位。语文学习的过程从一定意义上说，就是语言文字的积累过程。有了丰富的积累，才能“厚积薄发”。本次试题紧扣文本，较好地处理了课内学习和课外阅读实践的有机整合。总体说来，本份试题涉及面广、题型多样、难易适中，检测全面而合理，突出了重点，试题命题符合同学实际，问题明确无歧义，很法律规范，体现了《语文课程标准》的精神。二、做题分析1、答卷情况。通过同学答卷情况来看，同学的知识掌握情况大致如下(1)掌握较好的是基本知识题，字、词、句子部分同学掌握得较好，得分率较高(2)字词方面，有不少同学写错别字，特别是“看拼音写汉字”这题中，还有不能正确选择读音如金灿灿的灿，葡萄的萄，地道的道。(3)对于灵活性强的填空题，只有个别三四个同学能答对。如危峰兀立的“危”什么意思，然后回忆我们曾学过的哪一首古诗中的第1页共3页“危”和它同一意思，同学们束手无策。积累运用中古诗填空题也难倒了一大批同学。(4)在第一篇阅读题的第2小题中，同学不能正确找出两对反义词。第二篇阅读题中，有不少同学区分褒义和贬义的成语，找出文中的过渡句只找到了一句，缩写句子，失分的同学也很多。阅读题不扣分的仅个别同学。(5)习作方面。这次作文写“感谢”为主题的作文。这次同学的作文整体上很好。由于同学在单元练习中曾经写过，所以绝大多数同学写的不错。基本达到了写作要求。而且语句通顺，内容具体，用词也不错。2、从考卷中发觉的问题。(1)词语句子积累不够。重视积累，就等于给了同学一把学好语文的金钥匙，语文教学效率就会迅速提高。同学平常缺乏大量的阅读、积累、欣赏、感悟，遇到一些较灵活的题，就感到束手无策。(2)书写不法律规范。从整体卷面看，同学的书写情况不容乐观。书写不够端正，字体潦草不法律规范。特别是有些容易写错的字，很多同学在这方面丢分很厉害。四、今后改进措施1、基础知识的训练一定要扎实到位，特别是字、词、句的训练要反复进行，牢固掌握基础知识，阅读和写作才能有所提高。2、加强同学良好习惯的培育，注意审题，书写工整。3、阅读题更注意考察同学的分析能力。老师在教学中要告诉同学多读短文，读通读顺读懂以后再答题。4、命题时题目表述要清楚明白，考察同学的能力要广泛，不要把同学的思维限制得太死。5、注意多让同学练习写作，特别强调要抓住中心来写。作文的书写要工整、洁净，标点符号一定要正确法律规范地使用。谢谢！第2页共3页第3页共3页模板仅供参考祝您工作顺利！
