2024-2024年度三年级体育上册教学计划一、学情分析学校三年级的同学组织纪律性较强、情绪变化较大，运动能力有一定进展，运动系统发育还不成熟，处于进展期，运动能力较低，身体各部分肌肉进展不平衡，上下肢协调性差；好动喜玩，想象制造力丰富；学习兴趣易激发。应该努力培育同学主动进取的态度，掌握好学习方法，把握学习规律，让同学在学习过程中去探讨，去理解，去发觉。去制造。将同学身心作为一个整体，通过合理的运动实践，在不断克服困难体验运动乐趣；提高运动技能，培育健康和愉快生活的态度，通过从事适宜的运动，了解自己的身体变化，增强体质，培育坚强的意志因此在教学中根据班级的特点进行因材施教。二、教学目标：1、教学队列，队形走为主，每节课都要有队列对形的练习。2、掌握基本体操、快速跑（站立式起跑、途中跑）；耐力跑、定时跑、立定跳远、实心球、身体素养训练、乒乓球竞赛等。3、在上课过程中多做一些辅助性练习，如进展耐力速度的定时跑，定距离跑；进展下肢力量，提高立定跳远成绩的跳起，原地抱膝跳，跳台阶、免子跳等；4、以速度力量练习和耐力练习的课（跳跃性、耐力性的反复练习）来改善肌肉的协调性和力量的发挥。5、并采纳小重量和不负重量的方式，通过协性练习和提高动作速度的练习来提高速度力量。三、教学重难点：教学重点：1、教学队列，队形走为主，每节课都要有队列对形的练习。2、掌握基本体操、快速跑（站立式起跑、途中跑）；耐力跑、定时跑、立定跳远、实心球、身体素养训练、乒乓球竞赛等。教学难点：1、以速度力量练习和耐力练习的课（跳跃性、耐力性的反复练习）来改善肌肉的协调性和力量的发挥。第1页共4页2、并采纳小重量和不负重量的方式，通过协性练习和提高动作速度的练习来提高速度力量。四、基本任务与教材分析：（一）教材基本主要任务和要求在《课标》中，明确地规定了学校体育的目的：“通过体育教学，向同学进行体育卫生保健教育，增进同学健康，增进体质，促进德、智、体全面进展，为提高全民族的的素养奠定基础。”教学要求：1、通过本学期的教学使同学初步掌握立定跳远动作，跑步的基本方法，学会学习方法，进展同学跳跃能力，培育同学[此文转于斐斐课件园FFKJ.Net]运动兴趣。2、通过游戏进展同学的奔跑能力，培育同学[此文转于斐斐课件园FFKJ.Net]仔细、负责的积极态度度，团结协作的团队精神。3、让学在特定的情境中通过观察、体验、掌握学习的方法。使同学热爱体育运动，并能乐意接受老师的指导，从而体验成功进一步了解上体育课和锻炼身体的好处，知道一些保护身体健康的简单常识和方法。5、进一步学会一些基本运动、游戏、韵律活动和舞蹈的方法，进展身体素养和基本活动能力。6、体验参加体育活动的乐趣，遵守纪律，与同学团结合作（二）教材分析学校三年级体育教材以实践教材为主。根据同学的能力以及学校的条件，体育教材主要选择田径（跑、跳、投），体操、游戏、乒乓球等基础项目，以便使同学跑、跳、投的基本技术得到提高；并挖掘生活中的有用技能。授课时数根据课程标准要求，本学期共讲20周，每周体育授课为3学时，共60学时。每个学期实际上课定为16周，共48学时。上课过程中，若因场地，天气条件等因素的影响，将临时调整。第一学期以教学队列，队形走为主，每节课都要有队列对形的练习。配以基本体操、快速跑（站立式起跑、途中跑）；耐力跑、定时跑、立定跳远、铅球、身体素养训练、乒乓球竞赛等。另外在上课过程中多做一些辅助性练习，如进展耐力速度的定时跑，定距离跑；进第2页共4页展下肢力量，提高立定跳远成绩的跳起，原地抱膝跳，跳台阶、免子跳等；多上速度力量练习和耐力练习的课（跳跃性、耐力性的反复练习）来改善肌肉的协调性和力量的发挥。并采纳小重量和不负重量的方式，通过协性练习和提高动作速度的练习来提高速度力量。每次授课一个到二个主教材（如：跑步或；立定跳远）其余（如乒乓球、队列队形、身体素养）训练将作每次课的准备部分内容。每节课都争取有一个或两个小游戏。及时对同学进行评价，根据实际情况将制定学校生体育与健康课成长评价记录袋。五、教学措施及注意的问题...
