第1页共4页编号：_____2024年个人心理健康工作总结学校：_________教师：_____________年___月___日（此文内容仅供参考，可自行修改）2024年个人心理健康工作总结XX年个人心理健康工作总结弹指一挥间。半年的时间又悄悄流过，随着社会的进展，人们的心理素养越来越受到重视。时代需要我们给同学创设健康的精神和自由的心理氛围，需要我们培育具有健康心理的同学。基于这种认识，我校仔细地抓好了此方面的工作，下面就本学年的工作作如下总结：一、积极筹备心理健康咨询室的建设学校成立了以校长为组长，以副校长和主任为副组长，心理健康教育辅导员及各班班主任为心理健康小组成员的组织机构，积极筹备开展学校心理健康教育工作。学校对心理健康咨询室进行了设施配置，制定了心理辅导老师工作岗位职责，确定了心理健康的辅导原则，制定了中学校生心理健康的标准。还建立了心理危机机制，加强了老师之间的学习和沟通。二、建立健全心理健康档案。我校坚持“以人为本”的理念，根据学校生生理、心理进展特点和规律，运用心理健康教育的理论和方法，结合同学实际，围绕同学为中心工作开展心理健康教育活动。1、在工作的过程中，建立健全了各种档案，如计划制度等，使我校心理健康教育工作走上正常轨道。2、心理健康教育的学科渗透。我校开展的心理健康教育也并不是孤立地进行，而是与其他学科的教学渗透起来，全方位地对同学进行心理健康教育。如在语文学科中进行心理教育，在思品课中进行心理教育的渗透等，让同学并不是孤立地接受心理健康教育，而是多方位地受到心理健康教育，各课老师在教学中善于挖掘、利用，让同学在学习过程中成长和进展。三、积极开展阳光心理健康咨询工作,鼓舞老师、同学进行心理健康咨询要对同学进行心理健康教育，首先要提高老师的心理健康教育水平,要对老师广泛开展心理健康教育的咨询，使每一位老师尽快掌握一点心理健康的基本知识，以利正确对同学进行指导，并在教育教学过第2页共4页程中不出现失误。这是加强心理健康教育至关重要的。因此,本学期咨询室成立近2个月以来，共接待老师咨询5人次，同学2人次，家长1人次。对多名家长进行了多次指导。师生、家长咨询的内容范围十分广泛：包括心里烦躁郁闷、有工作压力、情绪低沉、亲子矛盾、子女择业前途、青春期苦恼、婚姻恋爱、学习压力、考试焦虑、不良行为等等。指导学校、家长合力重视学校生心理健康教育，利用多种途径，向家长提出各种建议，指导家长开展学校生家庭心理健康教育。因此通过本学期的努力工作，解决了多年来学校同学中难以解决的困难，有力的协助和推动了学校的教育教学工作的进行。四、积极查阅有关资料，努力提高自己知识层面心理健康教育是提高学校生心理素养的教育，是实施素养教育的重要内容，培育心理健康的教育人才，是学校教育的重要任务，使同学的心灵得到了释放，也使同学不断正确认识自我，增强调控自我、承受挫折、适应环境的能力；培育同学健全的人格和良好的个性心理品质。那么，作为心理老师，就要从更多方面掌握相关的心里知识，心理辅导技能。教育部引发的《中学校生心理健康教育指导纲要》；中学校生心理健康教育的现状、问题与对策；中学校老师心理健康现状与对策；影响中学校老师心理健康的因素；中学校生心理健康的标准；学校生心理健康教育的任务；学校生心理健康知识摘要；还阅读了《学校老师心理健康课程标准》专业素养培训讲座。等等，做了大量的笔记。为自己做了很好的“充电’.总之，为了培育心理健康的人才，我和在校的老师们将在心理健康教育活动中，会不断努力，再取得更大的成绩。第3页共4页第4页共4页编号：______感谢您的浏览！!仅供参考学校：_________教师：_____________年___月___日（此文内容仅供参考，可自行修改）
