物理诊断科副主任医师绩效考核指标序号KPI指标定义评分计算标准信息来源1按时完成临床申请单按时完成率％1）=目标值,得100分2）比目标值每降低%，减分，累计最低至50分3）介于其中按线性关系计算申请单回馈时间记录2报告单按时完成率按时完成率达％1）=目标值,得100分2）比目标值每降低%，减分，累计最低至50分3）介于其中按线性关系计算报告单时间记录3报告单质量回报单字迹清楚、填写完整、项目齐全、准确发生一项不合格，减分，累计最低至50分检查记录4符合率物理诊断与病理、CT、手术的符合率达％1）=目标值,得100分2）比目标值每提高%，加分，累计最高至120分3）比目标值每降低%，减分，累计最低至50分4）介于其中按线性关系计算医务科统计报告5患者满意度（患者满意度调查结果良好数量／总调查数量）×100%1）=目标值,得100分2）比目标值每提高%，加分，累计最高至120分3）比目标值每降低%，减分，累计最低至50分4）介于其中按线性关系计算调查报告6工作被投诉次数个人被投诉低于〔〕次1）=目标值,得100分2）比目标值每增加次，减分，累计最低至50分3）介于其中按线性关系计算投诉记录、直接领导7核心期刊发表文章数量在核心期刊上以第一作者身篇发表文章数量1）=目标值,得100分2）比目标值每增加篇，加分，累计最高至120分3）比目标值每减少篇，减分，累计最低至50分4）介于其中按线性关系计算科教办统计报表8对下级医师诊断报告进行复审和指导下级医师诊断符合率达％1）=目标值,得100分2）比目标值每提高%，加分，累计最高至120分3）比目标值每降低%，减分，累计最低至50分4）介于其中按线性关系计算诊断报告统计9“导师”制负责本科室内2-3名主治医师、住院医师的培养和教育工作，定期开展教学工作。对所带人员有定期的评价。不能够定期开展教学工作，人员无评价，发生一次，减分，累计最低至50分教学记录、评价记录10被指导人员的论文数量被指导人员有篇联名论文发表1）=目标值,得100分2）比目标值每提高篇，加分，累计最高至120分3）比目标值每降低篇，减分，累计最低至50分4）介于其中按线性关系计算论文发表记录11科研项目进度计划完成率科研项目实际进度目标完成数/科研项目进度计划完成数×100％1）=目标值,得100分2）比目标值每降低％，减分，累计最低至50分3）介于其中按线性关系计算科研项目进度记录12科研项目按计划完成率当期实际完成的科研项目数/当期计划完成的项目数×100％1）=目标值,得100分2）比目标值每降低％，减分，累计最低至50分3）介于其中按线性关系计算科研项目验收记录13研究报告完成的及时性研究报告完成延迟的天数1）=目标值,得100分2）比目标值每延迟天，减分，累计最低至50分3）介于其中按线性关系计算研究报告确认单序号GS指标解释考核主体、信息来源1教学质量教学受到听课者的接受喜欢程度、课件质量、讲课技能直接领导2培训讲课工作完善性培训讲课准备充分，有教案，并且有系统的总结直接领导3见习医生教学见习医生教学工作有序开展，效果良好直接领导4进修医生教学进修医生教学工作有序开展，效果良好直接领导5临时性工作按时完成上级交办的临时性工作，达到要求直接领导序号否决性指标指标解释考核主体、信息来源1医德医风建设（一票否决）出现收受红包、回扣等违反医德医风行为相关的投诉、处罚记录
