2024学年一、二年级体能测试专项总结——养成锻炼好习惯体能素养进展快本学期体育考试的重头戏在“xx省学校生体能三项测试”项目上,该标准比较高,需要同学常常保持课内外的专项训练才有可能达标,甚至达到良好以上水平,既为同学参加评定“三好生”打下关键的一战,又能培育同学不怕苦不怕累的意志品质,体验进步与成功的欢乐
为使达标工作顺利完成,培育同学坚持每天锻炼一小时的好习惯,通过家长会和QQ群平台,向家长宣传xx省学校生体能测试的各项标准,说明难度和努力的方向,让家长们心中有数,积极配合并督导课外体育作业的完成,使体能测试工作顺利结束,因此,体能训练的成果凝聚了家长和同学辛勤的汗水,同时也为老师今后不断改进训练方法积累经验
一、25米往返跑,进展速度和灵巧,但标准偏高难倒人25米往返跑测试同学速度素养及灵巧性的进展水平
本人测试了5、6年的时间,到目前为止,只有5年前的一名男生达到优秀,达到良好的不到三分之一,而不及格的人数极少甚至没有
有些同学看起来跑得很快,一对成绩只得良好,有些跑得很慢,看起来应该不及格了,但一对成绩还能及格,这说明了25米往返跑测试标准偏高,堪比区运会竞赛水平,而及格的标准又偏低
鉴于这种困难情况,我在课堂教学中不断地加练快速往返跑,要求同学转身时用力蹬地快速转体,尽力提高同学的奔跑速度
本学期25米往返跑一年级达到良好成绩的人数只有29人,只占年级人数的25
21%;二年级达到良好成绩的人数只有31人,只占年级人数26
一、二年级没有一个优秀和待及格的
详细如下表:班级优秀良好中等及格待及格达标率不少学习成绩优秀的同学被跑步成绩拉了后腿,影响了总分,所以上级体育部门尽快调整标准势在必行,以更科学、公正地评价同学的速度、灵巧性进展水平,满足同学成长的需要
二、“世界上怕就怕仔细二字”——苦练纵叉有进步纵劈叉测试同学柔韧素养的进展水平
学校一年级同学的