2024-2024学年九年级语文第一学期工作总结本学期我担任九（11）、（14）班的语文教学工作，感觉身上的担子很重。已是毕业班，教学任务自然较繁重。时间很仓促，同学学习积极性普遍不高，经过不断努力最后还是圆满地完成了教育教学工作任务。现将自己在教学方面的体会和工作总结如下：一、关注了解同学，与同学建立良好融洽的师生关系。我们的教学工作面临的是一群适逢青春期的中同学，他们是学习的主体，也是提高成绩的主体。他们有了自己的独立思想意识。要想真正提高教学质量，我觉得应该充分调动同学的学习积极性，让他们从被动地学变成主动地学，在欢乐地学习当中发挥他们的智慧潜能。首先应多了解同学与其谈心，帮助同学缓解考试压力。毕业班同学学习任务重，他们面临着升学，家长期盼的压力，也有来自于自身的考试焦虑。还有青春期的迷茫。假如不重视对他们的心理健康教育，就可能造成事倍功半的效果。作为语文科任老师，我注重与同学进行谈心沟通帮助他们树立学习信心，找到努力的目标。二、紧抓课堂教学这块学习阵地，积极探究有效教学能严格组织好课堂教学，关注全体同学，仔细钻研教材研读《考试大纲》结合本校同学实际上好每一堂课。我们九上书本一共编排了六个单元，重点是诗歌单元、小说单元、文言文单元教学，难点是议论文教学。教完还要教学下学期文言文单元，因此内容含量大，系统性强，在课堂上我注意创设情景，激发同学的情感，使他们产生愉悦的心境。例如教学诗歌时我就自己下载播放配乐朗读或相关音乐，通过这样制造良好的课堂气氛。精心设计问题，以问题来带动对文章内容主旨的探讨学习。课堂提问面对全体同学，注意激发同学学习的兴趣。课堂上讲读结合，重视朗读教学，让同学在读中感悟教材。布置好作业，作业尽量做到少而精，减轻同学的负担。三、紧抓作业批改，注重分析。紧抓后进生的学习督促跟踪开学以来，我一直坚持作业的全批全改，这样才能对同学知识落实情况有更好掌握，随时调整教学。对于同学作业中普遍存在的问题及时讲评督促，要提高教学质量，还要做好后进生的辅导工作。对于第1页共3页每个班的后进生，坚持个别知识辅导和思想教育相结合的方式，与同学谈理想、谈目标，激发他们的学习热情。四、积极参加教研活动，学习有关教育理论坚持听课、评课，注意学习组里骨干老师的好的教学经验，努力探究适合自己的教学模式。与组内老师积极讨论学习兄弟学校课程改革好的经验，并试着拿一些适合同学教学方法来用。本学期我虽然尽了自己的责任和能力去完成了教学工作任务，也取得了一定的成绩，但在教学工作中仍然有缺陷。例如，课堂语言不够有激情等，但今后我将继续加倍地努力工作，为全面提高同学的语文成绩而努力奋斗。第2页共3页第3页共3页模板仅供参考祝您工作顺利！
