吉首大学外国语学院英语专业廖敦骞职业规划设计方案姓名：廖敦骞性别:男年龄:20所在学院:外国语学院专业及班级:英语七班学号:20094031015E-mail:462481519@qq.com联系电话:15174481433规划期限：8年年龄跨度：20岁-28岁起止时间：2010年-1018年目录：一.引言二.自我分析三.职业分析四.职业定位五.计划实施方案六.评估与调整一.引言有一个问题：我们在干吗？——生活生活是一门艺术，高质量的生活必定要有连续不断的创意支撑，而创意又需要灵魂的不断升华......一个族，一种生活，自由而又充实，被一层又一层的创意的生活簇拥着。这就是SOHO一族而我正调好方向，把好舵，逐步地向着这一种生活出发......二、自我分析WhoamI?专业看法通过人才测评分析报告以及周遭对我的评价和自我看法，我进行了客观的自我分析。1.职业兴趣：从测评分析报告中得出：我对单独的、分析的、灵活的、自我情感表达张扬自我的定向任务性质的职业比较感兴趣，管社会型、事业型、服从型、创造型、艺术型的工作比较有兴趣，对感性色彩强烈的职业比较喜欢，而对其他方面的职业兴趣就一般而已。2.职业能力：我本人对事务执行能力和办公技能能力相对比较强，而商业洽谈能力和艺术创作能力也不错，工作认真、负责。但是，偶尔会对工作兴奋抓狂让人难以理解。3.职业价值观：在我的测评结果中可以知道，自我实现取向，工作环境取向，才能取向的得分是最高的，我认为自己在工作中，如果在不考虑工资收入的前提之下，我是考虑自己最喜欢做的工作和最能充分发挥自己的能力特长为第一，对所选择的职业要有能从中不断学习知识的机会，工作环境舒适即物质方面要较好，对工作的收入要不低于我本人的工作能力的价值。同时，也会考虑这份工作是否能实现自己的目标或者自己的理想。最后，也考虑这份工作我是否合适去做，我的能力是否能胜任，等等的一些相关的问题。4.胜任能力：1）能力优势：目标性较强，喜欢以目的指导行为。头脑灵活,有较强的发展、提升意识，比较注重团体精神。对自己喜欢的事情充满热忱和激情。创造性地解决问题的技能，具有探险精神、创造意识以及克服困难的勇气，独立自主，能以个人工作，并且全神贯注。对自己要求严格，有强烈的上进心。2）能力劣势：做事过于感性，不喜欢按传统的、枯燥的方式来办事.一旦有自己的主张就会贯彻到底,会不听别人的劝导。不喜欢别人干涉自己的工作。毅力和耐力有些不足,有时做事会半途而废.不怎么喜欢运动。做事情有时太跟随自己的想法,一意孤行。周遭看法邻居评价：很有礼貌，很懂事，很自主。同学评价：不是好人也不是坏人。像个艺术家。怪异。抽象。父母评价：很喜欢干活不过很自我。自我看法喜欢尝试不同种类的环境，对环境的适应性强。我这个人对工作的自觉性比较好的，而且对工作比较热情，能够吃苦耐劳，更善于处理概念和想法。总试图找出知识和活动中的规律性去分析问题，以指导提升自己的工作能力；喜欢去找问题，并假设处理方案；喜欢在工作中接触人，和喜欢团体工作跟注重单独进行工作。对于那些固定的工作模式十分讨厌，不喜欢做一些不变的操作性工作。喜欢走不寻常路线；喜欢用张扬自我的办法来体现自己的价值。自我分析小结：我认为自己明确职业兴趣，有一定的能力优势，但是也有一定的能力劣势，所以在平时既要加强自己优势的强化又要想办法弥补自己的劣势。初步职业定性：事务型——翻译、自由撰稿人等创造型——文案设计或平面设计等办公型——外贸、销售代理等三.职业分析Whatcanido?1.家庭环境分析:本人自幼就离开爸妈和祖父和曾祖父生活，并更换地方读书，有很好的思想独立性。我的爸爸是个工人，即使是当上主管后还是注重个人技术含量，强调特立独行。我的骨头里有了特立独行的个性。2.学校环境分析：我就读的学校是湖南省的普通大学，生活环境一般而已，教学设施基本齐全，但教学设施不是很先进，教学水平一般。但总的来说，整体教学还是在普通大学中上的。由于物质和精神方面的限制，很多东西都需要个人的努力去完成。要走出去就要自己加倍努力，打好基础，并要有自己与众不同的专业能力。张家界校区有外院、美院、信管等我比较喜欢的学院。在这...
