2024-2024学校数学教研组工作计划一、指导思想本学期学校数学组工作的指导思想是：以学习新课程标准为动力,把探究的教学模式作为本学期教学的课堂教学讨论,结合“自主学习，共同探究”的学习模式进行实践训练。树立教研组团队合作意识，加强教学常规建设和课题讨论，积极开展校本讨论，进一步提高我校数学整体的教学水平。二、工作要点1、切实加强教学常规管理，积极实践课改的新理念、新思路，提高课堂教学效率。2、加强师资队伍建设，仔细学习领悟新标准，积极开展新教材讨论工作，充分发挥学科带头人、骨干老师的示范作用。3、仔细开展集体备课和课题讨论活动，加强教研组团队合作意识继续开展对青年老师的“观摩课”学习实践，帮助中青年老师快速成长，提高本组老师的课堂教学能力。5、仔细组织师徒结对活动，充分发挥本组老老师的带头作用。6、深化数学课题讨论，提升数学老师科研素养，积极撰写教改论文并参加各级的评比。7、继承和发扬我组老师良好的师德修养、爱岗敬业的精神、良好的教风和教学讨论的热情。在全组发扬团队意识、合作意识和竞争意识，形成浓厚的教研之风、互学之风、创新之风。8、立足课堂，在有效教学策略上深化实践与讨论。三、具体措施1、加强理论学习，提升老师素养。进一步仔细学习《课程标准》，领悟教材的编写意图和特点，仔细分析教学内容、目标、重难点，严格执行新标准的指导思想，提出具体可行的教学方法。继续开展教科研活动，各位老师要加强学习，努力实践，善于总结，积极参加校本教材的研发工作，提高教科研能力，及时仔细地填好《教研活动记录》《备课组活动记录》，积极进行教学改革创新。2、加强教学常规管理，常规常抓，常抓常新。向常态工作要质量，以作业法律规范为抓手，进一步法律规范教学行为，强化常态工作的质量意识。教研组长要加强得组内教学工作的管理，常常深化课堂，第1页共3页了解、检查本组老师的教学工作情况。每月要对各老师的备课、听课、批改作业的情况进行检查，以便及时发觉问题、解决问题。3、加大课堂教学改革力度，做到“有效教学”。课堂教学改革以适应我校同学实际为宗旨，探究适合同学实际的教育教学方式方法，把“先学后教，当堂训练”的教学模式作为本学期教学的课堂教学讨论，实现课堂教学理念的更新。从而做到课堂教学的有效性加强年级组集体备课的教研活动，强化教研功能。各年级组由备课组长负责继续实行集体备课制，备课组长要把好本组的教学质量关，每位老师应明确树立集体质量意识，切实做好备课过程中的各个细节，充分发挥年级组的集体智慧，备出优质课，特色课，全力打造有用课。共同探讨“新课程、新标准、新教法”的教学模式；同时注重发挥每位老师各自的教学特色和风格。5、加快培育青年老师的步伐，为学校的可持续进展打下坚实的基础。把“观摩课”活动、师徒结对活动当作培育青年骨干老师的途径，并作为教研组的一项长期的重要的工作来抓，为学校的可持续进展打下坚实的基础。校内公开课活动要以青年老师为主，让他们在习惯于上公开课的前提下帮助他们提高上公开课的水平。一阶段下来从他们当中选出代表参加青年老师教学风采大赛活动、与兄弟学校共同教研活动等，进行较高层次的锻炼。6、加强质量监测，及时反馈，提高教学质量。学校安排的常规考试，试卷命题、批改等工作，由各年级组长负责工作安排，全组老师齐心协力完成任务，并仔细地做好试卷分析，为下一步教学工作做好充分的准备。7、仔细开展课题讨论，不断深化教学改革。进一步发挥教研组功能，组内老师积极参加小课题讨论，并协助学校教研室搞好专题讨论活动。在本组内，开展业务学习活动,每次活动确定主题和中心发言人，主题的确定切忌大而虚，提倡小而实，真正起到为教学服务的作用；中心发言人要做精心的准备，然后大家一起探讨、沟通，共同提高教育教学水平。8、配合教导处、做好一切教学科研工作。配合教导处、督促本组老师开展教学教研各项活动。做积极、上进、好学的教研团队。第2页共3页第3页共3页模板仅供参考祝您工作顺利！
