第1页共5页市（区县）姓名准考证号………密……….…………封…………………线…………………内……..………………不…………………….准…………………答….…………题…中学老师资格证《教育知识与能力》考前冲刺试题附解析注意事项：1、考试时间：120分钟，本卷满分为150分。2、请首先按要求在试卷的指定位置填写您的姓名、准考证号等信息。3、请认真阅读各种题目的回答要求，在密封线内答题，否则不予评分。一、单选题（本大题共21小题，每小题2分，共42分）1、小华最近遇到了一些困难，心理辅导老师为了引导他梳理了错误观念，便形成了正确的认识，解决了问题，小华所接受的这种心理辅导方法是（）。A.行为分析法B.合理情绪疗法C.系统脱敏法D.来访者中心疗法2、经验丰富的李老师一边讲课，一边兼顾管板同学的活动，谁认真听讲，谁玩手机，谁看课外书，她都一清二楚，这主要体现理科李老师的那种心理品质？（）。A.思维品质B.注意品质C.意志品质D.个性品质3、在教学理论著述中，强调学科的基本结构要与儿童认知结构相适应，重视同学能力培育.主张发觉学习的专著是（）。A.《普通教育学》B.《大教学论》C.《教学过程》D.《论教学过程最优化》4、新课程改革提倡（）的课程评价。A、强调同学学会学习B、强调新的学习方式C、突出甄别和选拔功能D、立足过程，促进进展5、通过厌恶刺激的呈现来降低反应在将来发生的概率，这叫作（）。A．正强化B．负强化C．惩处D．消退6、中同学小张认为遵守交通法规是人人应尽的责任和义务。根据阿尔伯格道德进展理论，小张的目标导向处于（）。A、惩处服从取向B、相对功利职向C、寻求认可取向D、社会契约取向7、高一（2）班班主任王老师在班主任教育教学过程中，从来不实行“一刀切”的办法，因为他深刻的认识到人的身心进展具有（）。A.阶段性B.连续性C.差异性D.顺序性8、班杜拉认为反应结果的功能不包括（）。A.信息功能B.反馈功能C.动机功能D.强化功能9、中同学小阳总认为他是一个完美的人，任何事情都会按自己的意愿进展，但是现实往往事与愿违，这让他非常苦恼，希望后得到心理辅导老师的帮助。假如对小阳进行心理辅导，最可行的办法是（）。A.放松训练法B.系统脱敏法C.理性情绪法D.代币强化法10、国家根据一定的教育目的和培育目标制定的有关学校教育和教学工作的指导性文件是（）。A、教学大纲B、课程计划C、教科书D、课本11、小丽在学习时为了记住数字、年代等枯燥无味的知识，常对其富余意义，使记忆过程生动有趣，小丽使用的学习策略是（）。A.复述策略B.精加工策略C.组织策略D.计划策略12、丽丽能够专心致志地学习一小时且效率高，而燕燕只能专心学习半小时，这说明丽丽注意的（）比燕燕强。A.广度B.转移能力第2页共5页C.分配能力D.稳定性13、有些同学虽然知道道德法律规范，也同意遵守，但却受个人的欲望支配不能抗拒诱惑因素，结果做出违反道德法律规范的事，主要原因是这些同学（）。A．缺乏正确的道德认识B．缺乏良好情感C．道德意志薄弱D．没有掌握正确的道德行为方式14、马克思认为，复杂劳动等于倍加的简单劳动，这主要说明教育具有哪种功能？（）A.经济功能B.政治功能C.文化功能D.人口功能15、学习了三角形和长方形的面积公式之后，学习梯形的面积公式就比较顺利，这种迁移属于（）。A、零迁移B、逆向迁移C、负迁移D、正迁移16、高中课程要求同学三年内的必修学分要达到（）学分。A、116B、114C、36D、2417、在专家指导下,地处贵州东南的侗察中学组织有关老师对面临传承危机的侗族织锦工艺进行课程开发,开设了具有民族特色的“侗族织锦课程”,该课程属于（）。A、国家课程B、地方课程C、校本课程D、社会课程18、在教育史上，提出著名的“白板说”和完整的绅士教育理论的学者是（）。A.夸美纽斯B.洛克C.裴斯泰洛齐D.赫尔巴特19、一个国家的人口（）是确定该国教育规模的基础因素。A、数量B、增长率C、质量D、分布20、奥苏伯尔提出能够通过设计一种引导性的材料来提升有意义学习的效果，这个材料被称作（）。A.学习动机B.先行组织者C.认知结构D.学习迁移21、（）是联结主义学习理论的创始人。A．桑戴克B．斯金纳C．托尔曼D．班杜...
