2024年幼儿园教研计划书【范文】与2024年幼儿园教育教学工作计划汇编2024年幼儿园教研计划书【范文】一、指导思想.立足“以幼儿进展为本”的理念，以《幼儿园教育指导纲要》为工作指南，在园务工作、教科研工作计划的指引下，根据小班幼儿的年龄特点和年级组的实际情况，充分深化课程园本化改革，不断提高保教质量，在促进老师的专业成长的过程中，促进幼儿的欢乐成长。二、工作重点与措施.1、组织老师学习讨论《幼儿园教育指导纲要》，深刻理解其精神实质。同时，鼓舞各位老师进行大胆探究与实践，积累经验，相互沟通，使以儿童进展为本的教育理念真正在课程领域里、在幼儿园保教实践中得以体现，促进保教质量的提高。2、本学期我组将结合我园具体工作安排，根据小班幼儿的年龄特点与实际情况，有目的、有计划做好教育教学工作。在工作中发挥各自优势，互帮互学，共同进步。在教研组内共同探讨教育教学实践，关注年轻老师的专业成长，关注幼儿与老师之间的互动，激励年轻老师的不断进步。3、发挥我年级组的团队合作精神，在年级组中形成沟通分享，互动反思的良好氛围。开展集体备课，分析教材，遇到教育教学中的问题大家一起讨论，共同寻找解决的办法。使教学活动更好地适合本园、本年龄段幼儿的进展水平。4、开展班与班之间互相听课、评课活动，通过学习、观摩、研讨、反思等活动形式，提高我年级组老师专业水平和教育活动质量，提高活动成效及老师的自我反思和教育评价能力。第1页共9页5、重视班级环境创设，结合园本特色、班级主题活动进行环境创设，创设适合我年级组的特色文化环境，让幼儿积极参加环境创设，充分体现以幼儿为主体的特色环境。注重发挥环境的教育价值，为幼儿创设一个自主学习的空间。关注孩子的兴趣点，从孩子的兴趣出发，创设富有班级特色的教育教学环境，开展适合幼儿年龄特点与彰显幼儿个性的区域活动，促进我级段幼儿健康、欢乐地成长。6、结合小班幼儿年龄特点，强化一日管理，在一日生活中，培育幼儿良好的生活、行为习惯，树立独立意识。并引导幼儿学习简单的安全知识，形成初步的安全意识.。7、各班每月至少家园联系一次，平常利用多种手段与家长沟通，十月下旬召开家长会，十二月份开展“庆元旦家园共育”活动。第2页共9页2024年幼儿园教育教学工作计划一、指导思想；以贯彻落实《幼儿园教育指导纲要》及《指南》为核心，依据幼儿园全园工作计划，立足常态突出重点、夯实基础凸显特色，努力让思想、环境、行为在实践动作中成为统一体，抓实幼儿园教育教学常规，优化幼儿一日活动。统筹做好工作安排，张驰有道，给予老师弹性空间，营造健康、向上、和谐善美的工作氛围，有质、有量、有序的推展幼儿园教育教学工作。二、学期工作目标。分析园所教育教学现状，结合进展需求，确定本学期的主要目标如下：（一）加强教育教学常规管理，稳抓常规保质量，确保教育教学工作顺利推动。（二）重视反思讨论，激活园本教研活力，创新教育教学讨论工作。（三）深化推动健康教育理念及特色，拓展特色内涵，推动特色进展。（四）立足自培，加强外训，进行有针对性的培育、学习，构筑老师学习与进展的桥梁。（五）启动“读书富脑”工程，营造阅读氛围，优化阅读环境，让校园处处弥漫书香气息。（六）切实做好家长工作，努力营造家园合力的教育环境，促进多向互动，实现幼儿、老师、家长共同进展。三、主要工作及策略（一）加强教学常规精细化管理，促进保教质量的提高。我们的工作有些是重复性的，有些是制造性的，不论是什么样的工作，我们都要有扎实的基础，不断提升的思想认识与专业技能，去撑起我们对品质的追求。1．关注班级常规建设工作，提高班级管理质量。在年青老师占绝对比例的情况下，班级常规建设亦是艰难困惑的挑战。因此，本学期我们将细化一日工作流程，关注班级常规管理。如：一日活动的作息时间安排和实施情况调查、教育教学活动组织情况、幼儿安全教育情况、早操情况、入园离园接待家长情况等，以专题的辅导、对话沟通、随机检查、指导等形式，提升班主任的管理意识及班组成员的配合、协调能力，以良好的班级形象、优质的服务态度、全新的工作理...
