第1页共7页编号：_____2024学校素养教育方案工作计划学校：_________教师：_____________年___月___日（此文内容仅供参考，可自行修改）2024学校素养教育方案工作计划同学会工作计划|工作总结与计划为了进一步贯彻落实xx市关于《深化教育改革全面推动素养教育的决定》，我校结合课程改革提出的新理念、新要求，紧紧围绕传承与创新两大主题，以“办高雅学校，做儒雅老师，育文雅同学”为办学理念；把“为同学的终身进展和幸福人生奠基”作为办学目标；确立了“质量立校、特色兴校”的进展方略，积极为同学的全面进展制造条件，探究素养教育之路，培育同学的创新精神和实践能力。特制订素养教育实施方案。一、目标任务1、加强领导，健全机制。成立了以校长为组长，德育校长、教导主任、大队辅导员为成员的实施素养教育领导组。建立自我评估制度,分工负责，各司其职，团结一致、既分工又合作；班主任老师具体抓，做到教育教学工作事事有人抓、项项有人管、件件抓落实。实施素养教育领导小组组长：xx副组长：xx、xx、xx成员：xxxxxx2、坚持以人为本，实现人本管理。学校办学水平的高低，关键在老师。努力造就一支思想过硬、业务精通、文明勤奋、为人师表的老师队伍。3、全面提高质量，争创特色。德育为首，五育并举，以素养教育《决定》与基础教育《决定》等重要文件为依据，结合校情，千方百计提高教育质量。向管理要质量，向科研要效率。4、严格执行《计划》，实行课程刚性化管理，开足开齐各门课程，扎实推动素养教育。切实转变教育观念，扎实推动课程改革，努力培育同学的创新精神和实践能力。5、加强教育，提高同学自防、自教、自护的意识和能力，杜绝一切安全事故。仔细开展普法教育，依法治校，依法办学。加强自律，切实抓好行风建设，把学校办成群众满意的教育。二、实施措施（一）丰富文化内涵，引领素养教育全面实施。学校各项工作以“雅”文化这一办学理念为统领，确立了全面、科学的育人目标和“三风一训”，用先进的办学理念引领学校的健康进展和同学的全面进展。“为同学的终身进展和人生幸福奠基”的办学目标第2页共7页是我校全体老师在理性地思考教育的目标与价值的基础上，并经过不断梳理和集体讨论，最终确定下来的。其核心意义是在管理中追求人文精神，尊重师生主体，让每一个师生身心潜能、个性特长在教育教学中得到开发和培育，在教与学的座标中找到位置，施展才能。同时，学校本着“面面墙壁会说话，一草一木皆育人”的原则，重视环境文化的建设，重建书香文化。充分利用操场、楼内外的墙壁、走廊的空间等，凸显校园“三廊一屏”的整体濡染、育人作用。即：以“雅韵廊、书香廊和健体廊”三廊中精选的静态经典文化内容，教学楼主墙体上的电子滚动屏幕中“每日一文”内容为主，组织全校师生诵读、感悟，形成了良好的育人氛围。（二）、强化德育工作，突出素养教育的“主旋律”。德育工作是学校的首要工作，德育教育质量是学校的进展之本，生命之本。1、深化养成教育。我国伟大的教育家叶圣陶先生说过：“教育是什么？只是一句话，就是要养成良好习惯。”李岚清说过：“教育同学学会做人，是素养教育的首要任务。”学校是养成良好习惯的关键时期，我们从细节入手，就同学的行为习惯和学习习惯两个方面制定了《“双十”养成教育内容》：把学会倾听、课前预习、与人合作、举止文明、诚实守信等20个养成习惯列入其中，并细化为60个小项，广泛进行宣传学习、强化监督、对比照实施，将之贯穿于教育教学的全过程。2、进展好德育校本课程。由少队部负责，进一步丰富课程资源，制定《美德课堂分年级目标任务》，按《美德课堂》育人途径制造性开展“知美德法律规范、唱美德童谣、讲美德故事、学美德人物、诵美德格言”活动。加强《美德课堂》管理，打造课堂亮点，增强教育针对性、实效性，切实保证《美德课堂》的教育质量。3、开展德育科研讨论。《小组合作学习到成长共同体的讨论》作为我校的德育核心科研课题，在提高小组学习有效性的基础上，将学习小组建成日常管理共同体，建设小组合作文化，实行学习及其他表现捆绑式、综合性评价，培育合作、友爱、有竞争意识的同学，...
