第1页共6页中学校老师学术法律规范建设方案姓名：XXX学校：XXX时间：XXX中学校老师学术法律规范建设方案为贯彻《xx市中长期教育改革和进展规划纲要（xx—2024）》的精神，落实《xx市“十二五”教育科研进展规划》的相关要求，进一步繁荣我市教育科学讨论工作，提升我市教育系统高层次人才的讨论水平，推动全市各中学校（含职业教育、学前教育）学术法律规范建设，制定本方案。一、学术法律规范建设的重要性学术法律规范是中学校教育学术讨论工作应遵循的基本法律规范，是保证中学校老师学术正常沟通、提高学术水平，实现学术积累和创新的重要保障。当前，中学校教育学术讨论工作中存在着不容忽视的学术风气不正、学术道德失范的问题。主要表现在，讨论工作中少数人违反基本学术道德，或抄袭剽窃，或由他人代写学术论文，或署名不实；或粗制滥造论文，或杜撰、伪造过程性数据；或投机取巧，在只重经济利益漠视社会效益的低层次刊物上发表所谓论文，甚至在假刊、套刊及其他一些非法刊物上发稿。受不良风气的影响，在讨论成果鉴定、项目评审以及学校评估等工作中也出现了一些弄虚作假或试图以不正当手段影响评审结果的现象。这些行为和现象，影响学术声誉，阻碍学术进步，严重损害了教育和教育工作者的形象，应当引起我们的高度重视。为了维护学术讨论的尊严，履行学术创新的使命，必须大力推动学术法律规范建设，努力构建科学求实、法律规范严谨、自由开放、有序高效、激励创新、风清气正的教育科研生态系统，提升老师的科研品质和科研水平。二、学术法律规范建设的目标和原则我市中学校学术法律规范建设的目标是：营造自由健康的学术讨论氛围，建立系统完善的课题管理、论文撰写的规章规则，引领、鼓舞老师发觉真问题，进行真讨论，取得真成果。为实现上述目标，在学术法律规范建设上应遵循以下原则：（一）学术自由和学术法律规范和谐统一的原则学术自由的基本精神在于学术讨论的自由意志、独立精神和批判第2页共6页意识；既要积极推崇并维护中学校老师的学术自由，也要提倡老师在自由表达讨论观点的同时遵循共同的学术法律规范。（二）制度法律规范与自我约束有机结合的原则一方面，广泛宣传国家的相关法律法规，完善我市教育科研的规章制度，加强对学术讨论失范的监控和惩处；另一方面，积极提倡广阔老师自觉地尊重、维护和实践教科研活动的职业道德，将学术法律规范内化为自身讨论活动的行为准则及价值取向。（三）事先预防和事后处理互为补充的原则对于学术不端行为，要根据严重程度给予不同形式的惩处。同时，要着力于学术讨论失范的预防机制建设，避开潜在的学术讨论不端现象的发生。（四）表现形式与讨论过程双向并重的原则提倡老师要从细节做起，注重基础性的形式法律规范，对于讨论过程中包括引文注释、观点引证等技术、形式层面的具体规则精益求精；更要从内容层面对讨论成果的原创性、实质性进展水平、理论的实际价值、学术讨论方法的科学性等方面进行客观评价。三、学术法律规范建设的实施（一）加强领导，标本兼治。加强学术法律规范建设是一项系统工程。各、县、区校主要领导要高度重视学术法律规范建设工作，形成区域老师全面动员、共同参加，各单位齐抓共管、分工负责、标本兼治的工作格局。要将学术法律规范建设纳入县区、学校的整体工作之中，统筹规划，分步实施，使这项工作真正落到实处。（二）成立组织，专项督察。拟成立“xx市中学校老师学术法律规范指导委员会”，由教育行政领导以及教科研专家组成。下设办公室，办公室设在市教育科学讨论所，负责制定、解释和评估县区、学校学术法律规范建设方面的政策、规定，接受对学术道德问题的举报，对有关学术道德问题进行调查，并向委员会提交明确的调查结论和处理建议。（三）完善制度，强化管理。完善市、县区、校三级教育科研管理网络。成立xx市教育科学规第3页共6页划领导小组，下设教育科学规划办公室（挂靠市教科所）。各县、区应相应成立县、区教育科学规划办公室（挂靠县、区教科研部门），各县、区、校原则上设立独立的教科室。研制各级教科室的建设标准和教科研基地的建设标准，加强县区、学校教科研机...
