2024年校本培训年度计划与2024年校本培训计划汇编2024年校本培训年度计划一、指导思想以上级有关文件精神为依据，立足教育改革和进展的需要，以老师为主体，以解决在课程实施过程中，老师所面对的各种具体问题为对象，结合我校进展规划和老师工作目标考核实施办法，把立足点定位在充分利用本校特色、资源上，在主管部门的指导下，注重搞好三个结合：一是与课堂教学改革、教学创新相结合；二是与提高教育教学质量相结合；三是与提升老师整体素养相结合。同时充分发挥校本培训的优势，培育全体老师实施新课程的能力和教育创新的能力，促进老师专业化进展，努力建设一支充满创新活力、适应人才培育需要的老师队伍。二、基本要求1、健全制度完善机制在原有一系列教研制度的基础上，我们又进一步修订和健全了校本讨论开展的规章制度和管理制度：如《教研组长职责》、《教科研活动考核办法》、《教科研工作奖励条例》等，使校本讨论处处有章可循、法律规范运行。同时，从保障机制上，我们做到了时间保障、经费保障、技术保障、资料保障。建起了校园网络，使老师从网上猎取讨论资料，并得到共享。由学校主管领导带领教导处、教科室有关人员随时检查各组活动情况，对存在的问题及时提出改进意见。坚持优秀成果评奖制度。根据每位老师、每个活动小组的活动质量和相应成果，每学期开展一次优秀教科研先进个人评比活动。落实教科研活动考核制度。教务处每学期进行各项活动，要求老师积极参加活动，并严格执行考核制度。第1页共7页2、提高认识，加强培训校本培训就是以老师为主体，以解决在课程实施过程中老师所面对的各种具体问题为对象，有专业理论人员共同参加的一种教研活动方式，所以为了让校本教研顺利开展，首先得让老师们了解有关理论知识的操作方法等。学期开学初，在老师大会中学习上级有关校本培训文件精神，还召集各年级组长培训并部署任务；尽量让的老师参加听课、评课活动，并分学科进行专题讲座，结合课堂教学实际，对围绕教学改革和教学创新，进行的校本讨论的精髓，作深化浅出的解读。为了造就一支专业精湛、充满活力的专业化老师队伍，学校聘请外校各科名师进行“一对一”活动，这一活动也是我们学校特色的校本培训内容和项目。三、工作要点1、校务会专题讨论校本培训工作，设立校本培训组织机构和专人负责，其中校长为校本培训第一负责任人。2、建立配套的校本培训管理制度，完善激励机制和各项考勤记录表。3、为各年级组、备课组订阅了足量的专业报纸、杂志、书籍供老师学习和沟通。4、激励老师积极参加校本教科研活动，同时调动老师积极性，组织六次各科集体备课活动，撰写评课稿，进行展示评奖活动。。5、开展德育工作、教育科研、信息技术、心理健康等四次专题培训，严格执行考勤制度。6、聘请各科名师进行“一对一”活动。四、校本教研培训活动工作安排表........说明第2页共7页由于实际情况，我校XX年度下学期特色教研活动-----名师“一对一”活动的时间无法确定，故时间只能将另定。第3页共7页2024年校本培训计划基础教育课程改革的不断深化,对老师素养的提高提出了更高、更深层次的要求,老师应该从实践中反思,在反思中进步,尽快提高实施新课程的专业化水平。因此,校本培训是推动课程改革和促进老师专业进展的有效途径。本年度我校将继续以校本教研为主要内容,加大老师校本培训力度,并作为学校工作的立校之本、强校之路、兴校之策。一、指导思想:围绕局、室年度工作任务,以提高老师知识水平、业务能力为主要目标,面对全体老师,造就一支师德修养高、业务素养精良、教学技能全面、教学基本功过硬、具有一定教科研能力、适应新时期新课程改革需求的老师队伍。二、工作目标及主要措施:1、师德培训进一步提高我校老师队伍的职业道德水准,争做同学爱戴、家长信赖的老师。(同学和家长的满意率不低于90%)增强老师学习教育教学理论的自觉性、形成老师自觉提高自身素养的良好氛围。老师的职业道德是从事教育教学活动的根本,我们将通过观看录像的方式,以各地师德标兵的先进事迹和我县教育教学改革中的师德先进人物为榜样,努力激发老师热爱教育、献身教育的责任感和使命感,不断提...
