2024双语教师赴澳研修培训个人总结VIP免费

2024双语老师赴澳研修培训个人总结根据郑州市教育局的统一安排和部署，我市共有100多名老师，带着郑州市教育局领导的厚望和希冀，带着自己对教育的那份独特的热爱之情，在寒假期间远赴澳大利亚进行了为期20天的培训和学习活动。作为其中的一名幸运儿，我非常珍惜这次来之不易的“充电”机会。参加培训的这些老师都是经过了严格的选拔考试，并最终被录用的。我们经过了去年整个暑假和开学后每周两天的刻苦学习，尤其是又历经了这次真正地到英语国家的体验式学习，都受益匪浅。一、提高了英语综合水平虽说英语水平的提高不能一蹴而就，但是这次持续一年的国内加国外的培训学习活动真的把我的英语水平拔高了一大截。我由一开始地大概听懂到临近归国时的全部听懂，从起初的不自信不敢说到流利地与外教进行对话沟通，由囫囵吞枣式地阅读到跳读、略读、精读、品读等各种方式的朗读，由拼凑式地写作到比较完整的表达，一步一个脚印，踏踏实实地走来。说实话，以前在国内也多次听过外籍老师的授课，但相比之下，这次给我们授课的老师更让我佩服。他们真不愧为高校的教授或者高中有经验的专家型老师。他们不仅懂英语，更懂得怎样进行教育，全新的教法和课堂模式使我每节课都如沐春风，上他们的课委实是一种享受，尽管时值我们的传统佳节——农历新年，但是每当走进老师的精彩课堂，我都会全身心地投入，全然忘记了恰逢春节。我们在课堂上，有很多种对英语的体验式学习机会。许多活动都会在小组合作中进行。师生之间互动式沟通的机会比较多。通过潜移默化的学习，在不知不觉中，我发觉自己的英语水平在听说读写等各方面都有了一个较明显的提高。第1页信任，英语水平的提高必将为我今后进行双语教学，驾驭课堂增光添彩，使我的同学更加喜爱我的课堂。同时，为我今后在教育教学上的快速成长，持续进展奠定坚实的基础。二、深刻领悟了英语国家的文化上高校时我研修过《英语国家概况》这门课程，对英国、美国、澳大利亚、加拿大、新西兰、爱尔兰等英语国家的地理、历史、文化等有一些初步的了解。但是纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行，这次到澳大利亚的体验式学习使我真正地了解、理解了一些英语国家的西方文化，感受了中西文化的差异。比如说外国人很准时，但是并不是提前过早到达目的地。再比如关于说“Thankyou!”我们国人尤其是家庭成员之间，彼此为对方做点事，很少说谢谢，可能觉得说了有点外气。可是在澳洲“Thankyou!”几乎成了一句口头禅。有人为您按电梯，有人让您先出电梯，有人为您递了一下东西，都要及时地回应“Thankyou!”。否则会被别人认为没有礼貌。这就说明我们存在文化差异，中国人表达感情的方式比较含蓄，也许只是一个点头，一个微笑；而受西方文化影响的人表达感情的方式会比较直接。今后的教学中我会进一步对同学渗透中西文化的差异，最终以求互相尊重彼此文化的差异。三、进一步认识和理解了国外一些先进的教育理念我曾经有过在新加坡执教两年的经历，基于此，我这次特意比较了中澳、澳新之间一些教育理念的差异。本着客观的态度，我认为澳大利亚这些受西方文化和理念影响的国家，在教育理念上确实有一些值得我们借鉴的地方。尤其是在课程设置上，每个学校都有自己独特的课外活动课程，例如舞蹈、器乐、声乐、棋类、球类、绘画等。同学下午一般在3:00就放学了，接下来他们便参加各自喜爱的课外活动，在课外活动中表现优异，对升学也有一定的帮助。第2页我觉得这点值得我们部分学校，尤其是提倡特色办学的学校借鉴。我们可以适当多开展一些课外活动课，给课外活动课一个较充裕的时间和空间，真正把我们的同学培育成德、智、体、美、劳全面进展的，综合素养较强的21世纪的新型小公民。四、增进了团队之间及中澳老师之间的友谊通过这次学习培训，尤其是赴澳期间的朝夕相处，小组之间，班级成员之间，整个团队包括教育局领导与老师们之间，中方老师与澳方友人之间都建立了比较深厚的友谊，尤其是室友之间，更是深刻。彼此通过沟通学习，在学习中共同提高。任何一个老师无论是临时遇到一些学习困难或者生活困难，大家都很乐意相互帮助。有一位老师感冒了，她没有拿药。我正好...