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2024年立足常规-严格监控-促进发展——学校教学工作总结范文VIP免费

2024年立足常规-严格监控-促进发展——学校教学工作总结范文_第1页
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I2024年立足常规严格监控促进进展——学校教学工作总结范文近几年来,我校紧紧围绕教育教学质量这个核心,以“责任没有借口”的工作理念引领老师教育教学活动,以“过程就是结果”的指导原则强化教学全过程监控,狠抓教学常规管理,有效提高了教育教学质量。现将我校的具体做法汇报一、强化责任意识质量是学校的生命线,这一点已成为我校上下的共识。为了始终保持质量领先的态势,我们一直用“责任没有借口”的工作理念要求全体老师,使他们时时保有责任意识、忧患意识。同时,我们还实行了以下措施:1、建立立体式的责任体系。我们出台了《兰台中学教学质量责任追究制》等相关制度,对分管教学的副校长、教务主任、年级主任、教研组长和老师等教学人员的质量责任,作出了明确的规定。在明确教务处等处室的统筹责任的同时,我们还强化了年级和教研组的质量管理责任,促使教学管理进一步向前移动,实现了处室、年级和教研组齐抓共管,质量责任管理无缝衔接的局面。2、实施捆绑式的质量目标。在质量目标上,我们既重视中考目标也重视阶段目标,既强调个体目标也强调群体目标。每学年开始,我校都要层层签订中考责任状,那就是校长与教学副校长、教学副校长与年级主任、年级主任与班主任签订下一学年的中考责任状。但前提只有一个:兰台中学教学质量责任追究制》等相关制度,对分管教学的副校长、教务主任、年级主任、教研组长和老师等教学人员的质量责任,作出了明确的规定。在明确教务处等处室的统筹责任的同时,我们还强化了年级和教研组的质量管理责任,促使教学管理进一步向前移动,实现了处室、年级和教研组齐抓共管,质量责任管理无缝衔接的局面。2、实施捆绑式的质量目标。在质量目标上,我们既重视中考目标也重视阶段目标,既强调个体目标也强调群体目标。每学年开始,我校都要层层签订中考责任状,那就是校长与教学副校长、教学副校长与年级主任、年级主任与班主任签订下一学年的中考责任状。但前提只有一个》时,还进一步细化中考指标,让每个班主任、科任老师包括教研组长都有明确的质量目标,奖惩分明,做到了班班有指标、人人有担子、个个有奔头,促使大家心往一处想、劲往一处使,协同作战,资源共享。同时,我们在老师中提倡“三年汗水三年流”,立足实际制定学校各阶段质量目标,将目标责任落实到每个年级。如:我们在一、二年级将合格率、优秀率、平均分作为质量考核的重点,明确规定初一各科优秀率必须达到70%、合格率必须达到95%,初二III各科优秀率必须达到90%、合格率必须达到60%,年级内单科成绩与年级平均成绩差距不得超过三分。目标完成情况与年度考核、评比先进及绩效工资挂钩。这样,老师从同学一进校门就必须面对全体,为同学长远进展打下坚实基础。3、行政干部带头结质量帐。学校明确要求,行政干部所带班级成绩不能列年级后三名。对于不能达到要求的行政干部,学校召开民主生活会,对其进行诫免谈话,促其整改。同时,还要在年级教学会上公开检讨说明情况。二、法律规范常规管理细节定成败,法律规范出成绩。我校在落实教学常规管理过程中,不断细化教学常规,让老师和同学的教学活动有章可循,从而保证了各种教学活动的效率。具体讲,我们是从以下几方面法律规范的:1、法律规范教学时间。我们对师生在校的教学时间做了硬性规定,不准提前进校进班,更不得拖堂。为方便师生互相监督,学校每学期一开学,就分别召开老师会、同学会,明确宣布作息时间要求及投诉渠道。同时,为了保证同学有充分的自主学习空间,我们还明确做出了两条规定:一是每堂课老师只讲25分钟,余下15分钟给同学思考、总结、训练。二是一直将下午最后一节课作为同学自习或自由活动时间,由同学自主安排学习和活动内容,任何老师不得占用讲课或统一作业。这样,促使老师苦练内功,在提高课堂效率上下功夫,从而有效减轻同学负担。2、法律规范集体备课。集体备课是我校教研活动的主要内容。为了充分发挥集体智慧,集思广益,我们出台了《兰台中学集体备课要求及模式》等制度,对集体备课的内容、形式及要求做出了明确规定。目前,我校施行的是五步走的集体备课模式:第一步,初备。...

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