第1页共2页17年上半年素养教育工作总结一、努力学习，提高自身业务素养。1、以参加教研实践为契机，实现专业再进展。众所周知，素养教育要求每一名老师都要不断提高业务素养。为此，我积极向身边的老师学习，向教育专家学习;积极发挥每一名同学的积极性、主动性和制造性。在教学中，我努力鼓舞同学敢说敢为，引导同学能说会做，不断促进同学各方面素养的提高。为了更好地促进教学，我仔细备课、上课、辅导和批改作业。每一堂课我都精心设计，力求做到同学愿学。2024年上半年素养教育工作总结2、以参加教学活动为契机，谋求丰富教学经验。教学质量是一个学校的在竞争中求生存、求进展的基石。为了提高全校老师的教学水平打造品牌学校，我校开展了有特色、有实效的教学活动。如名师工作室，探究高效课堂模式，城乡联动，构建高校课堂……我积极参加这些活动并在活动中受益匪浅。在教学道路上，我与同事们共同学习，共同研讨，互相听课、评课取长补短相得益彰。在围绕构建高效课堂开展的一系列教学活动中，我与王元忠、艾岷等老师积极讨论、沟通，在教学实践中出受益颇丰。工作总结3、以探究性学习方法的讨论为契机，提升同学素养。教学中注意进展同学自主、合作、探究学习方法的培育。强化好奇心，启发同学敢于想象，勇于质疑，鼓舞同学逆向思维、发散思维、求同思维、求异思维，努力开发同学思维的深度与广度。二、努力教改，提高教育教学效率。1、改革教法，注重学法。变满堂问式教学为同学自由进展式教学。老师加强学法指导，给同学学习充足的时间与空间，让同学充分体验学习的艰辛与喜悦。老师适时加以点拨，迸发同学好学的火花。.2、教学中积极创设情境，培育同学的学习兴趣。激发同学的好奇心和求知欲是引导同学全面进展的法宝。真正让同学成为学习的主人需要老师仔细指导同学自主学习、独立思考，鼓舞同学自主地发觉问题，提出问题和解决问题。三、努力实践，提高同学综合素养1、依托语文综合实践活动教学，丰富同学的知识积累。在教学中，针对班级同学实际，我充分激发他们古诗文诵读积极性。每天早上，我都坚持和同学一起诵读优美的古诗文，激发同学背诵古诗文的兴趣。为了更好地培育同学的朗读、理解能力，我一直要求同学多读多想，并且要鼓舞同学大胆用文字或图画的形式表现出来自己阅读后想表达的真情实感。2、依托丰富多彩的文体活动，加强同学的技能培育。同学的基本技能的形成以基础知识的全面掌握为前提。在教学中，充分发挥老师的主导作用，以同学为主体，采纳自主合作探究性的学习方法，让每个同学都成为探究性教学的主体。注意进展同学的能力，第2页共2页强化好奇心，启发同学敢于想象，勇于质疑，鼓舞同学多思多想，努力开发同学思维的深度与广度。3、依托课外阅读实践活动，提升同学的知识迁移能力。课堂是学习的主阵地为。以课堂为中心，能动地向同学的学校生活、家庭生活、社会生活等各个生活领域自然延伸和拓展，使课堂训练与课外行为训练形成有序、有趣、有力、有效的结合，取得语文教学的整体效益。有意让同学将课外学到的词语迁移到课堂学习中来，进行展示、沟通，这是激发同学课外阅读兴趣的重要方法。也会大大激发同学在平常学习中养成随时积累的好习惯!让同学阅读大量的课外书;通过这些收集与阅读，为深化理解课文内容奠定了基础。为此我还特意和五班的同学共读一本书——《爱的教育》;还共上了一堂语文综合实践活动课——《学会宽容》，让同学爱阅读、会阅读，在阅读中丰富知识。四、教育教学工作反思存在问题1、培优辅差工作没有时间做保障，很少得到落实，导致一些学困生的成绩本学期有所下降。2、对于基础知识点平常要求不够高，认为同学掌握不错了，但通过测试发觉同学掌握的并不是很扎实，考试时失分较多。3、课堂教学中对于朗读指导不够到位，忽视朗读训练，同学朗读能力没能得到提高。4、平常的小练笔有些少，积累及拓展阅读量还较少，使得同学的语言应用能力还较差。今后努力方向：1、树立以人为本的教育教学观，尊重同学人格，尊重同学身心进展规律，引导同学全面、主动进展，因为教学的结果不仅体现在同学对知识的掌握上，更体现在同学的知...
