学校科室年度工作计划VIP专享VIP免费

第1页共5页编号：_____学校科室年度工作计划学校：_________教师：_____________年___月___日（此文内容仅供参考，可自行修改）学校科室年度工作计划一、指导思想以课程改革为挈机，以课题讨论为平台，以有效课堂教学建设为方向，使教育科研与学校进展相结合，教学实践与老师需要相结合，丰富“科研兴校，科研兴教，科研兴师，科研兴生”的内涵，以基础教育课程改革的理念为先导，以教研工作“为教学服务、为老师服务、为同学服务”的思想为指导，加强课堂教学讨论、加强校本教研指导，积极稳妥地推动基础教育课程改革，促进课程改革的理念与行为的统一，实现老师角色的转变，培育讨论型的老师，为凤羽学校创品牌学校打下坚实的基础。进一步提升本校的全面教育教学质量。二、工作的目标营造浓郁的科研氛围，组建精干的科研团体，开发特色的课题资源，结出丰硕的科研果实；建构有效课堂教学流程；促进教学质量的有效提高，实现同学全面素养的进展；教学论文质量争取区领先位置。三、工作的思路做法律规范，重实在，求创新。围绕“提升老师素养，提高教育质量”这一总目标，坚持教研为教育决策服务、为教育教学服务的方向，开展有效的教研工作。以课程改革的经验总结和问题讨论为重点，着力开展“有效课堂”教学讨论，在内容、形式和效益上进行专项指导，推动学校有效进展；逐步形成为改进课堂效率的教学模式，成为我校的品牌。让每一个同学都得到心灵的放飞、都喜爱自己的学校。四、主要工作与措施开展多种形式的老师培训，促进老师的专业成长；每月撰写好教学叙事，老师仔细讨论课堂教学活动的开展，让孩子真正拥有健康、欢乐、完善、本真的童年；根据教学讨论撰写好教育教学论文；与城区开设互动课，进行教学沙龙，形成互动式进展；开展同上一堂课教学研讨的基础上，进行课堂教学论坛。（一）加强骨干培育，促成老师专业成长老师是新课程的实施者，也是新课程的建构者。新课程下教与学方式的改变，要求老师不断地形成新的基本技能，与同学共同成长。在新学年里，加大骨干老师培第2页共5页育力度，搞好素养提升工作，促进老师加速实现专业进展。1、开展专业学习。鼓舞老师每学期“读一本书、讨论一个问题、总结一份心得”，针对自己的教育教学实际，开展有效的学习。在理论的引领下，进行积极的实践探究，努力向“讨论型”、“学者型”老师的目标迈进。2、搭建平台，扩大骨干老师队伍。既要发挥教研大组成员的积极作用，更要多关注青年老师的成长，健全各学科青年老师的学习制度，为他们提供更多的全市性或区域性教研活动“亮相”机会、外出学习、培训和参加教学技能竞赛的机会，鼓舞他们脱颖而出，形成凤羽越来越大的骨干老师群体。3、充分发挥学科带头人的“领头羊”作用。学校拥有市级骨干老师，教研大组成员和教坛新秀，要充分利用这些优秀的教育资源，发挥他们的引领作用。让他们“说一说”，“带一带”。说：介绍他们在日常的教育教学中如何做到科研与教学相结合，如何从教学中提升课题；带：一个学科带头人带两个青年老师，一起确定讨论的课题，一起制定开展讨论的方案，一起探讨讨论的进程，促使青年老师尽快在讨论中成长。（二）增强教科研意识，营造浓郁的教科研氛围随着课程改革的进一步深化，学校“科研兴教，科研兴师”的意识越来越强烈，培育讨论型的老师成了学校师资资队伍建设目标。老师的教学科研水平参差不齐，特别是来自农村学校的老师，以前一心扑在教学上，科研与教学相分离，孤立的为科研而科研，功利性较强，对科研望而生畏。我室应担当起转变老师观念的职责。加强新课程理论学习，增强科研意识；引导科研与教学相结合，增强科研意识；吸引老师参加到学校重大课题的讨论中来，增强科研意识；扩大科研成果的宣传面，建立考核制度，激励措施，让老师既有压力，又品尝到教科研的成果的甜头，从而营造浓郁的教科研氛围。三做好市教学论文的参评工作，结出丰硕的科研成果本学期教科室的最大工作就是做好区教学论文的参评工作。其结果直接透视着我校的教科研水平。鼓舞老师积极参加，早动手，早准备。不做“无米之炊”。带着问题去教学，在教学中反思，实践，再第...