[教育文化]关于青少年学生恢复写毛笔字的调查报告VIP免费

第1页共14页关于青少年同学恢复写毛笔字的调查报告姓名：XXX学校：XXX时间：XXX关于青少年同学恢复写毛笔字的调查报告目录第一篇：关于青少年同学恢复写毛笔字的调查报告第二篇：同学写毛笔字的好处第三篇：关于青少年吸烟的调查报告第四篇：关于青少年教育等问题的调查报告第五篇：关于青少年近视的调查报告正文第一篇：关于青少年同学恢复写毛笔字的调查报告汉字能作为一种艺术只有中国。世界上独一无二，可谓国粹，也是国人引以自豪的一种艺术。它如同京剧艺术，乃国之精萃。然而，在电脑科技高度进展的今日，人们似乎忘却了为国人骄傲的书法，青少年同学不知道书法是何物，许多青少年同学不要说书法，就连基本的汉字也写不好，电脑打字已取代了手写字。长此以往，孩子们普通汉字也不会写，即使会写也东倒西歪，不成体统，甚至连高校本科生、硕士生、博士生写出的汉字也令人啧舌。更有甚者，教育主管部门对此情况也熟视无睹，中学校校已取消同学写字课，假如任其进展，我们将数典忘祖，丢掉我们的传统文化精髓，这是很可怕的事情。我们的民族是世界上文化进展最优秀的民族，而作为汉字，它不仅是承载记录历史的工具，而且进展成为一种艺术。人们常说，民族的，才是世界的。作为世界独特的一种艺术形式，我们无理由不重视、不保留、不进展，更不能在我们科技高度进展的今日消逝。教育部、国家语委发布XX年中国语言生活状况报告。这是教育部、国家语委第六次发布年度语言生活状况报告。报告指出，同学的汉语能力、汉字书写能力在退化，需要引起注意。报告指出，一项对首都部分高校生汉语应用能力的测试显示，不及格的同学占30%，770分以下的占68%，测试结果不容乐观，人们不得不质疑同学的汉语应用水平。我觉得造成青少年汉字书写能力退化的几个因素：1.电子产品的广泛运用。广泛使用电脑、手机等电子产品，使得第2页共14页人们手写汉字的机会普遍减少。2.无规定。人们对汉字书写要求不严、书法教育薄弱、书写标准无明确规定，致使汉字书写教学逐渐边缘化，国人汉字书写能力下降。3.兴趣性。据了解，现在的同学很少有对书法有兴趣的(请您支持)。即使是有在学习的，几乎也是家长要求的，很少有主动要求学习的。4.盲目从众性。导致青少年汉字书写能力退化还有很大一部分是因为现在的教学。现在读书一味追求成绩，往往忽视了很多。有一点就是孩子的童年。现在的孩子很可怜，很少有玩乐的时间。家长们为了不让自己的孩子输在起跑线上，从小就给孩子报兴趣班。这其中是有书法班，可是更多报的是英语班、数学班等。我们家隔壁有一个还在上幼儿班的小朋友。她星期一晚上上一个半小时上英语班，星期三晚上上一个半小时上数学班，星期六、星期日也还要去上课。还有现在的学校不同意开展书法班。学校往往更同意用那一个星期一、二节课的时间去给同学们上主课，一味的追求高的升学率，因为这样对学校有好处。5.时间有限。现在的同学们功课繁重，无暇去练习书法。6.持久性。我个人认为学习书法有那么一点的枯燥，而且书法不是一朝一夕就能练成的。即使不求取得很大的成绩，可是就是写的略微好一点，也需要很长时间。教育部正在制定中学校同学的写字标准，未来将在中学校增加写字课程。教育部和国家语委一直在中学校特别是在识字阶段提倡增加写字的课程，恢复毛笔字、硬笔书法。第二篇：同学写毛笔字的好处孩子练习毛笔字的好处-随着网络的兴起，很多的儿童在闲余时间都将精力投入了网络，很多的青少年学习之余都在家玩网络游戏或者在网上看网页，丢弃了很多传统文化，而毛笔书法就是其一，其实毛笔书法对于青少年作用非常大，不可忽视，而家长也应该注意对孩子进行引导。锻炼毛笔书法主要作用有以下几个方面：一、锻炼毛笔书法有助于保护视力，教育新闻讨论表明视力的稳第3页共14页固主要是在青少年时期，然而这时很多少年长期写作业，盯着密密麻麻的小字很容易造成视觉疲劳，而一些同学在学习后又马上将视线转向了电脑屏幕或者电视机屏幕，而这些电子产品都会对儿童的视力造成刺激性影响，长期观看电视会造成孩子的视网膜受损，怕光，流泪等等，严重者甚至会发炎。而毛笔字则比较大，而且书写...