人力资源-202222008年全国骨干教师培训论文VIP专享VIP免费

2008年全国骨干教师培训论文仿真技术在《电子线路》教学中的应用单位：天津市塘沽第一职业中专姓名：张利时间：2008-12-1仿真技术在《电子线路》教学中的应用单位：天津塘沽第一职业中专姓名：张利第2页共12页编号：时间：2021年x月x日书山有路勤为径，学海无涯苦作舟页码：第2页共12页摘要：《电子线路》是一门实践性很强的课程。在传统的理论、实验、实训三段式教学模式下，通常是教师教得辛苦。学生学得痛苦，学生对抽象的概念，复杂的原理等知识的学习比较困难，加之中职生的生源质量日益下降，这就造成学生理解不了概念、原理，从而丧失了理论课程学习的兴趣，而运用仿真软件Multisim10进行辅助教学，使抽象的理论直观化、形象化，使实验与理论得到了有机的结合。教师教的轻松，学生也学的愉快，达到了事半功倍的效果。关键字：Multisim10仿真软件探究学习创新能力兴趣正文：《电子线路》是中等职业学校电子电工类各专业最为重要的专业基础课程之一。也是一门实践性很强的课程。在传统的理论、实验、实训三段式教学模式下，通常是教师教得辛苦。学生学得痛苦，导致该课程的教学效率与学生的学习效率极其低下。多年来，我们一直在探索《电子线路》切实第3页共12页第2页共12页编号：时间：2021年x月x日书山有路勤为径，学海无涯苦作舟页码：第3页共12页有效的教学方法.近年来，在教学中尝试运用仿真软件Multisim10进行辅助教学，使抽象的理论直观化、形象化，使实验与理论得到了有机的结合。教师教的轻松，学生也学的愉快，达到了事半功倍的效果。一、传统教学模式存在的问题长期以来，中等职业学校的教学一般是理论、实验、实训分开进行的。在电子线路课程中，学生对抽象的概念，复杂的原理等知识的学习比较困难，加之中职生的生源质量日益下降，这就造成学生理解不了概念、原理，从而丧失了理论课程学习的兴趣。各职业学校的实验、实训设备相对比较陈旧，在学生理论知识准备不足的情况下，实验实习课程的教学效果也不尽乐观。二、Multisim10仿真软件简介Multisim10是美国NI公司推出的EDA软件，直观、高效，功能强大，能够提供电阻、电容、二极管、三极管、集成电路等十四大类几千中元件，而且常用的电阻、电容和电感第4页共12页第3页共12页编号：时间：2021年x月x日书山有路勤为径，学海无涯苦作舟页码：第4页共12页等元件的参数均可修改，具有以前版本的虚拟原件功能。能提供示波器，万用表，信号发生器等21各虚拟仪器仪表供仿真实验选用。Multisim10和以前的仿真软件相比功能更完善，操作更方便简单，有良好的人机对话界面，更便于中职学生使用，掌握。三、使用Multisim10仿真软件在《电子线路》课程教学中的优点：1、使课程内容的直观性加强，激发了学生的学习兴趣应用Multisim10仿真软件辅助教学，正是一体化教学模式的具体体现。把传统的实验搬到电脑屏幕商，将静止、纸上谈兵的理论教学变成动态的、可视的一体化教学，增加了学生动手操作的机会，从而进一步激发了学生的学习兴趣。传统的教学模式教师在《电子线路》课教学过程中，往往是对着静止的图表很难将一些电路工作的动态过程讲清楚。比如，单管放大电路中静态工作点的调整引起的失真第5页共12页第4页共12页编号：时间：2021年x月x日书山有路勤为径，学海无涯苦作舟页码：第5页共12页现象的教学，而应用仿真软件，学生可以自己搭接电路，设置电路不同的工作状态，还可以在虚拟示波器上看到因调整静态工作点引起输出波形失真的变化过程。又如在讲负反馈对放大器性能的影响时，理论知识很抽象，对于只有初中水平的中职生来说，简直就是天方夜谭，雾里看花。但是如果我们利用Multisim10仿真软件，不但老师课上的轻松，更重要是学生学的轻松有效。使原来枯燥的知识形象化，简单化。从而激发了学生的学习激情。下面以负反馈对放大器性能的影响仿真实验为例说明仿真技术《电子线路》课程教学中的应用。负反馈放大器仿真实验电路如图1示，开关S1置右边时，为两级电压串联负反馈放大电路，S1置左边时，为主网络电路。1.1测量静态工作点电源电压VCC=12V，测量直流电压VBQ1、VEQ1、VCQ1、VBQ2、VEQ2和VCQ2。应用直流工作点第...