2024实践活动方案与2024实验室管理制度3篇汇编VIP专享VIP免费

2024实践活动方案(4篇)与2024实验室管理制度3篇汇编2024实践活动方案(4篇)一、活动主题的提出讨论性学习是综合实践活动课程中的一个十分重要的学习领域，是综合实践活动中基本活动。它对变革同学的学习方式，进展同学的探究能力、创新精神和实践能力具有奠基的价值。这个活动主题的提出背景：中华五千年悠久民族文化，蕴涵极为丰富课程资源。我校依据现有教育资源，决定从中挖掘相关元素，进行以中华传统手工艺术的操作体验和相关内容的讨论学习，进展同学艺术专长，培育同学探究能力、创新精神和实践能力。二、活动的具体目标老师目标：1.指导同学体验中华传统戏曲艺术，培育同学艺术专长、提高审美能力。2.在讨论了解中华戏曲脸谱艺术及其相关文化的讨论性学习活动中，指导同学学会运用各种媒体进行资料搜集、学会用合作的方式进行学习和寻求问题的解决。3.让同学获得制造美、欣赏美的情感体验，感受探究的过程之艰与收获之乐，同时培育同学热爱祖国的情感。同学目标：1.通过对中华戏曲脸谱艺术及其相关文化的讨论性学习活动，了解戏曲人物的脸谱所蕴含的意义，及戏曲相关知识；并获得制造美、欣赏美的情感体验，感受到探究过程的艰辛与收获的乐趣，同时产生热爱祖国的情感。第1页共19页2.在讨论性学习活动中学习运用各种媒体进行资料的搜集，并且学会合作。三、活动的实施本次活动分为“独特的表演”、“脸上的色彩”、“色彩中的故事”、“我的脸谱”、“我们的博览会”五个主题系列活动。活动设计上让同学从欣赏入手，欣赏戏曲表演、脸谱艺术、讲述历史故事，激起同学的兴趣，再让同学通过询问、查资料等渠道收集相关资料，加深对中华传统戏曲的了解，最后让同学通过亲手绘制脸谱去真正体会传统艺术的魅力之所在。第一阶段：独特的表演目的：1.通过欣赏活动让同学初步接触戏曲脸谱。2.进行小组的组合，选择自己感兴趣的讨论内容，确定讨论主题。过程：活动一：欣赏戏曲先让同学观赏一些同学自己收集到的关于戏曲脸谱的小艺术品，让同学对此产生“这是谁？”的疑问，再组织同学在电教室欣赏《中国戏曲京剧名家名段》vcd中的《卧龙吊孝》、《李逵探险母》、《四郎探母》、《秦香莲》、《徐九经》等戏段，老师从旁进行必要的讲解，让同学对戏曲脸谱有了初步的了解。欣赏活动过后组织同学讨论，同学处在一知半解的时候都有许多的问题，“老师，我知识诸葛亮很聪慧，他有很多计谋，可是我不是很清楚。”“老师，李逵后来怎么样了？”“老师，包拯额头上为什么会有一个月亮？”......同学的问题为后面活动的开展垫定了一个很好的基础。活动二：进行分组，确定讨论的主题综合实践活动小组讨论计划表第2页共19页第二阶段：脸上色彩目的：通过书籍、图片了解戏曲脸谱谱式、颜色所代表的含义，由此拓展，从而了解人物的性格，并通过这一活动学习利用图书室搜集自己想要的资料。过程：活动一：在图书室进行资料收集活动同学在前一阶段的学习中对戏曲脸谱已经有了一定的认识。同时，还找到了自己感兴趣的问题，并制定了自己的讨论计划，在此基础上让同学自主实践。同学先根据自己所需资料的类别来到相应的书柜前，再本查找。虽然受我校图书室规模的限制，部分同学无法在当节课找到相关资料，但仍可以听到同学们这样说：“呀！戏曲是从唐朝开始的呀！”、“嗯，这方面的知识人们不太想了解，书才会比较少。”、“《三国演义》说了这么多人、这么多事呀！”、“找不到有关的书，我们该怎么为呢？找老师问一问吧。”......孩子们在十五分钟的实践过程中体会到许许多多，有知识的掌握，问题的产生，由感而发的想法，同时也促使同学遇到阻碍时另觅他径解决问题。活动二：活动沟通，完成《活动过程记录单》的填写，进行资料整理综合实践活动课活动过程记录单活动三：进行“比一比，谁知道得多”的小知识竟赛。同学在前期收集资料和活动中对戏曲脸谱的知识有了一定的了解，这一活动就为同学提供了一个展示的机会。同学在竟赛中纷纷踊跃发言，把在收集资料过程中了解到的知识讲出来，“京剧脸谱的谱式有整脸、十门脸、三块瓦脸、元宝脸”、“京剧脸谱颜色所代表的意义可以用一句话来概括‘红忠、白...