1校本培训先进个人暨优秀学员事迹材料咸安区汀泗桥镇花纹学校刘昌汶今年暑假，我有幸再次参加了国家在湖北武汉第二师范高校举办的“品德与生活（社会）骨干老师”培训。本次培训为我们提供了一个开放式的平台，有教育专家的指导讲座，还有骨干老师之间的热烈讨论与真诚沟通，非常感谢湖北二师培训部给我们的这个机会，它对我们的意义是非凡的。接近不惑之年的我，其实在学习上也面临着来自工作、家庭和自身的困难，但是需要进行终身教育的信念一直支持着我完成了学习任务，总结我的学习过程，我觉得在这几个方面的使我取得较为满意的成绩。一、解决工作与学习、家庭与学习的矛盾，克服自身学习困难这次培训学习期间虽然正是暑假，但前不久我刚参加完“同学心理健康”的网络培训，现在又要进行品德与生活（社会）骨干老师培训学习。这样，我只好在工作时间中挤出时间，进行学习，但更多的时候要牺牲休息时间。这样，为了能及时完成任务，我利用工作业余时间，抓紧学习解决学习中遇到的问题。同时，家庭的压力无疑给我的学习生活带来了困难。我先是和妻子沟通，争取了她的支持。解决了后顾之忧，我抓紧学习，积极参加讨论收到了良好的效果。网络培训成绩优秀，暑假培训也获得了授课老师的好评。二．积极参加小组沟通。合作学习是本次“品德与生活（社会）骨干老师”培训所提倡的一个重要学习方式。我们班班主任和指导老师都是十分负责的，他们指导和督促学员学习耐心细致，指导老师一有时间就当堂解答学员疑问。在班主任老师和指导老师的带领下，大家一有时间就常常在一块进行沟通，谈谈学习心得，互相解答疑难问题，收获颇大。在沟通中我积极发言，同时在其他学员有问题的时候，我也积极响应班主任和指导老师的号召，协助指导老师的解答学员的困惑。三、积极运用所学，解决实际问题学习的目的就是为了应用，能够学以致用的知识才是活的知识。我通过学习《终身学习——读书教学相得益彰》，《老师心理健康与自我调适》，《老师是太阳底下最光辉的职业》等课程，使自己的理论水平得到很大提高。本次培训要求学员在指定的课程里选择一部分学习，我为了能获得更大提高，同时也因为很珍惜这次学习的机会，就自己学习了全部的课程，有的课程我反复学习了好几次，同时也我的同事们看。培训学习结束后，我就在平常的工作中积极运用所学知识，解决实际问题，提高工作效率。在生活中，有的时候，一件相同的事情做的久了，会产生厌倦心理，老师也是如此，我虽然对教育教学没有产生厌倦心理，但也曾经迷茫过，通过学习《老师的心理健康与自我调试》这门课程，我发觉自己收获很多，该课程分析了老师的的健康状况，科学的阐述了老师产生心理问题的原因，并对老师如何维护12心理对抗提出了指导性的策略，这不仅仅对我自己有着重要的意义，同时通过学习我还可以去帮助他人，这个意义就更大了。我觉得参加培训，是对自己知识的扩充、教学理念的提高，为我下一步的生活和学习，指引了方向。同时，培训让我进一步认识到老师的作用在于制造有利于同学主动学习的外部条件，引导并帮助同学掌握猎取信息的手段和方法是我们的首要任务。虽然培训有些忙碌，感到了累，感到了辛苦，但有了巨大的收获，这些付出是非常值得的。在培训过程中，我们这些来自素不相识的学员之间通过沟通，通过互相帮助，通过话题讨论，多了一份信任，多了一份友谊，我们彼此由陌生到熟悉，使我感觉到了集体的温温和团队的重要。每一次培训学习中，对我来说收获的不仅仅是知识，还让我感受到了人与人之间的温情。总之，参加教育培训收获很多，我不能够一一说明，但必须要说的是真心地感谢省、市、区培训中心和培训的领导给我们这一次次难得学习机会。也感谢为指导我们学习而付出辛勤努力的各位指导老师！希望以后还能用这种方式学习！虽然培训学习要告一段落了，但对我们的影响是深远的，我还会一如既往，一直学习，一直讨论，并且争取一直进步！2024、9、6第四篇：校本培训先进事迹材料｀校本培训先进个人事迹材料学校工作中影响教育质量的关键因素就是老师的素养.老师素养的提高不仅仅是老师学历层次的提高,更主要是老师教育教学能...
