世界银行学院远程教育课程简介贸易与减贫：入世后的农村减贫支持政策.............................................2为中国的中小企业发展创造良好的投资环境.........................................8开放与发展：入世后的中国服务业.......................................................12城市规划：应对城市的增长与转型.......................................................16可持续城市发展与管理...........................................................................19世界银行战略环境影响评价远程培训课程...........................................26世界银行学院评估部远程教育课程-评估入门...................................30贸易与减贫：入世后的农村减贫支持政策课程简介中国加入世界贸易组织已经三年了，在贸易和发展方面的新一轮问题逐渐显露出来，其中紧迫的问题包括：a)设计和实施有效的支持农村贫困人口的政策（“三农问题”：农业、农村和农民的问题）1；b)加强在变幻的国际环境下设计新的贸易政策的能力，应对多哈发展议程中涉及的敏感问题，如农业，标准，贸易便利化等问题。世行学院和几个合作伙伴合作已向超过2000名政府官员和企业家提供了有关贸易和WTO的培训。现在世行学院正越来越多的和设在偏远地区的12个远程教育中心合作，向西部地区提供课程。上一次远程教育课程于2004年9月21日-24日举行，共有二百余位政府官员积极参与了课程和讨论，并给予了高度评价。同时，新成立的远程教育中心仍对能力建设有着强烈的需求。课程安排第一讲：全球经济下的中国贸易及中国面临的挑战中国对外贸易现状中国对外贸易在世界上的地位中国对外贸易的特点对外贸易对中国经济增长的影响中国对外贸易的机遇与挑战未来中国对外贸易的发展方向第二讲：解决农业、农村和农民问题的政策：税费与补贴中央政府针对“三农”问题制定的政策：预算资金/落实情况，和按照行业/地区的分布情况降低农业税问题的进展情况，省级政府是如何实施的？补助在省级政府的分配过程——现状与待改进的地方如何利用政府为支持13个省份粮食生产准备的100亿元中国政府在支持农村贫困人口方面的计划第三讲：工业化国家农业补贴的成本以及如何在遵守WTO原则的前提下最有效利用转移支付支持扶贫什么是国家农业贸易政策的决定力量？特殊利益集团的作用；在没有国际贸易准则的情况下，会发生些什么？1根据陈锡文的文章,实际上有五个问题:由于农产品价格过低造成农民收入增长缓慢;粮食生产产量和效率的降低;农业用地的流失和没有土地的农民;状况不佳的社会服务的提供，特别是在农村教育和卫生方面；缺乏为农村贫困人口谋求利益的声音和对他们利益的保护.(来源：“我们在农村发展方面面临的五个问题”2004年6月27日)日本、欧洲和发展中国家印度的例子国际贸易准则可以起到怎样的作用？出口商应在国家政策制定中起到什么样的作用乌拉圭回合和多哈议程的谈判和进展：o乌拉圭回合：市场准入：“肮脏的关税化和平均削减”国内支持：“绿箱，黄箱与蓝箱”出口补贴o多哈议程：“瑞士”公式，“分层的公式”第四讲：政策与机制：农民协会和提供服务－实施方式和过程中国经济的增长：成功与挑战；逐渐增长的不平等现象和不均衡的社会服务提供及后果新政策方向：o“小康”社会o关注“三农”问题o政府角色的转换挑战：如何在入世后改变现状o政府间财政改革平衡省及省级以下政府的财政收入与承担的责任的关系；财政转移支付的状况社会服务提供及其影响改进的途径o事业单位改革：原理，现状，成本，关键因素和农业科技推广服务机构的例子改善投资环境o主要障碍o农民协会的例子第五讲：韩国和其他国家在农业补贴方面的例子入世对中国农业的影响；其他国家的农业支持政策：新趋向韩国在处理入世对农业影响方面的经验o韩国农业补贴政策的演变o农业补贴政策框架：价格支持，直接支付系统，其他途径；o对中国的启示第六讲：中国当前支农政策：补贴是如何发放给农民的：我们知道的与不知道的各地与会代表陈述中央政府支持政...
