模块式教学改革专业教学计划制定参考资料VIP免费

模块式教学改革专业教学计划制定参考资料（以软件技术专业为例）XXXX专业（XXXX方向）教学计划一、招生对象与学制招生对象：高中毕业生、中职毕业生。学制：全日制三年。二、培养目标本专业培养德、智、体、美全面发展，掌握必须的专业理论知识和编程技能，能熟练使用国际上最新的软件开发环境与工具，熟悉国际软件开发流程，掌握国际软件开发规范，具备较强的软件开发能力和良好的软件工程素养，能进入IT领域从事软件编码工作，并具有一定管理能力的高技能人才。三、就业方向与培养要求（一）就业方向本专业毕业生可在软件企业、软件外包企业、制造业、金融企业、物流企业、大型网络传媒公司和政府部门等企事业单位担任从事程序设计、软件编码工作及软件开发的技术管理工作。（二）知识要求1．具有一定的政治理论、法律常识和本专业所必需的英语、数学等基础知识；……。（三）能力要求1.具有使用J2EE/.NET两大主流软件开发技术平台来开发应用软件的能力；2．具有系统数据库的设计、开发和管理的能力；……。（四）素质要求1．拥护中国共产党的领导，热爱社会主义祖国，遵纪守法；2．爱岗敬业，诚实守信，团结协作，职业道德和职业精神良好；3．有较强的解决实际问题、自学与获取信息、欣赏与鉴别、组织管理、开拓创新和自主创业的能力；4．心灵健康，体格健壮。（五）职业资格证书要求1．本专业专科毕业证书；2．……；3．……。（六）职业能力分析和课程模块设置表职业能力分析和课程模块设置表专项能力专项能力要求模块课程设置信息检索与分析能力沟通能力团队协作能力计划和组织能力解决问题的能力专项能力专项能力要求模块课程设置语言能力持续学习能力应用数学方法和技巧的能力专业技术能力四、模块课程说明本专业课程主要由公共课、专业技术、实习实训和选修等四类模块课程组成。（一）公共课模块1．实用英语（196课时）本课程分听说、阅读、应用写作等四个模块课程进行教学，并根据英语基础分为三个不同的层次，建立不同的英语班级，因材施教。目的在于加强学生英语基础能力的培养，提高学生学习英语的兴趣，为顺利学习专业知识打好基础。2．大学英语（204课时）本课程主要进行公共英语读音、词汇、阅读、翻译及应用方面的技巧教学，并进行相关的听、说、读、译的基本能力训练，培养学生学习和应用英语的能力。学生通过学习能够进行编程或借助专业词典可阅读、翻译本专业相关的计算机文献资料。3．大学日语（68课时）本课程主要讲授专业软件日语读音、词汇、阅读、翻译及应用方面的技巧，并进行相关的听、说、读、译的基本训练，培养学生学习和应用日常的专业日语软件的能力。学生通过学习能够进行日语编程或外包，借助日语专业词典可阅读、翻译本专业相关的计算机日语文献资料。4．思政课（102课时）要求掌握马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论的基本原理和基本观点，树立正确的世界观、人生观、价值观，具有较强的法律意识和良好的职业道德。5．体育（68课时）学习体育运动的基础知识，运动技能和锻炼方法，卫生保健知识等，养成良好的锻炼身体的习惯和生活卫生习惯，达到国家体育锻炼标准。6．计算机数学（34课时）主要讲述数理逻辑、集合论和图论的基本概念，培养学生的抽象思维能力和逻辑推理能力。7．专业英语（34课时）通过本课程的学习，培养学生阅读计算机英文技术资料的能力。8．专业日语（68课时）本课程主要进行对日软件外包开发中的日语文档格式、术语和注意事项教学，培养学生对日软件外包业务的日语应用能力。9．软件技术基础（68课时）主要培养学生计算机基本理论、掌握中英文输入方法、Windows操作系统，以及常用办公工具软件如：Word、Excel和PowerPoint的应用能力。10．信息检索与分析技能（32课时）主要培养根据面临的问题，在网络、书籍、报刊、杂志等上搜索、查询相关的资料，并将搜索到资料予以整理，并加以解决的能力。该课程将以项目的形式进行，从而达到加强培养团队协作精神和沟通与表达能力的目的。11．职业素质教育（40课时）每学期8课时，以讲座的形式进行。本课程是为了培养学生的非智力因素中与职业发展有关的部分，如职业理想、职业态...