第1页共36页编号：时间：2021年x月x日书山有路勤为径，学海无涯苦作舟页码：第1页共36页走近科学发展观一、教学目标1，认知性：知道科学发展观是中国特色社会主义理论体系的最新成果。2、技能性:科学发展观是马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想既一脉相承有与时俱进的科学理论。3、体验性:初步培养学生树立科学发展的意识。二、教学重难点:了解党指导理论的发展历程；通过变化，分析出党的指导思想的重要意义三、教学准备收集新中国成立的有关知识；收集改革开放以来，我国在经济、政治、文化、社会等领域所取得的辉煌成就。四、教学过程一、激情导入，唤起回忆1.同学们，现在，全党上下正在开展深入学习实践科学发展观活动，让我们走进科学发展观，了解发展观。2.同学们，你对科学发展观了解多少呢？（学生可根据收集的知识，进行交流）二、了解科学发展观1.什么是科学发展观呢？第2页共36页第1页共36页编号：时间：2021年x月x日书山有路勤为径，学海无涯苦作舟页码：第2页共36页2.组织小组交流（给学生充足的时间,可以是听到的、看到的、想到的。）3.小组汇报：4.指导学生阅读读一读内容：胡锦涛说，科学发展观，第一要务是发展，核心是以人为本，基本要求是全面协调可持续发展，根本方法是统筹兼顾。――必须坚持把发展作为党执政兴国的第一要义。――必须坚持以人为本。――必须坚持全面协调可持续发展。――必须坚持统筹兼顾。三、了解新中国的成立——创始人1.播放歌曲《东方红》听过这首歌吗？这首歌赞颂了哪一个人？（毛泽东）2.谁能给我们介绍一下这位伟人呢？3.学生交流自己收集的资料。毛泽东（1893～1976）：伟大的马克思主义者，无产阶级革命家、思想家、军事家、战略家、理论家和文学家，中国共产党、中国人民解放军和中华人民共和国的主要缔造者和领导人。1949年10月1日，毛泽东在北京天安门向全世界庄严宣告中华人民共和国成立。四、改革开放的故事——改革人第3页共36页第2页共36页编号：时间：2021年x月x日书山有路勤为径，学海无涯苦作舟页码：第3页共36页1.播放《春天的故事》听过这首歌吗？这首歌赞颂了哪一个人？（邓小平）2.谁能给我们介绍一下这位伟人呢？3.学生交流自己收集的资料。4.有关改革开放的故事，你了解哪些？5.教师出示资料卡：改革开放邓小平理论是当代中国的马克思主义，是马克思主义在中国发展的新阶段。这个理论之所以能够成为马克思主义在中国发展的新阶段，是因为：第一，邓小平理论坚持解放思想、实事求是，在新的实践基础上继承前人又突破陈规，开拓了马克思主义的新境界。第二，邓小平理论坚持科学社会主义理论和实践的基本成果，抓住“什么是社会主义，怎样建设社会主义”这个根本问题，深刻地揭示社会主义的本质，把对社会主义的认识提高到新的科学水平。第三，邓小平理论坚持用马克思主义的宽广眼界观察世界，对当今时代特征和总体国际形势，对世界上其他社会主义国家的成败，发展中国家谋求发展的得失，发达国家发展的态势和矛盾，进行正确分析，作出了新的科学判断。第四，总起来说，邓小平理论形成了新的建设有中国特色社会主义理论的科学体系。邓小平理论第一次比较系统地初步回答了中国社会主义的发展道路、发展阶段、根本任务、发展动力、外部条件、政治保证、战略步骤、党的领导和依靠力量以及祖国统一等一系列基本问题，指导我们党第4页共36页第3页共36页编号：时间：2021年x月x日书山有路勤为径，学海无涯苦作舟页码：第4页共36页制定了在社会主义初级阶段的基本路线。它是贯通哲学、政治经济学、科学社会主义等领域，涵盖经济、政治、科技、教育、文化、民族、军事、外交、统一战线、党的建设等方面比较完备的科学体系，又是需要从各方面进一步丰富发展的科学体系。五、走进新时代——领路人1.你听过“三个代表”这个词吗？是谁提出的？（江泽民）2.谁能给我们介绍一下这位伟人呢？3.学生交流自己收集的资料。4.“三个代表”重要思想是什么？5.教师出示：代表先进生产力的发展要求，代表先进文化的前进方向，最后都落在代表最广大人民的根本利益之上，因此我们要牢记贯彻“三个代表”重要思想，...
