CCH3CH3CH3CH3CH3CHCH2CH3与CH3射阳县盘湾中学2009届高三一轮化学复习教案课题:同系物和同分异构体【考纲要求】1
掌握有机同分异构体的概念并能书写简单的同分异构体
能区分同位素、同分异构体、同系物、同素异形体
【教学过程】一.同分异构体:(一)有机物种类繁多的原因1.有机化合物分子中都含有碳原子,碳原子的最外层有电子,可以与其它原子形成共价键
2.碳原子还可以形成构成碳链或碳环
3.碳原子可以形成单键或键或键
(二)有机化合物的同分异构现象和同分异构体
1同分异构现象:化合物具有相同的,但不同,因而产生了上的差异的现象
2同分异体:
3同分异构体的类别:(1)
二.同系物:1.同系物概念:
2.同分异构体:
3.同位素:
4.同素异形体:
【典型例题】例1下列各对物质中属于同分异构体的是()A
12C与13CB
O2与O3C
例21,2,3-三苯基环丙烷的三个苯基可以分布在环丙烷环平面的上下,因此有如下两1HCCH3CH3H与CH3CCH3HH是苯基,环用键线表示,C、H原子都未画出射阳县盘湾中学2009届高三一轮化学复习教案个异构体:据此,可判断1,2,3,4,5-五氯环戊烷(假定五个碳原子也处于同一平面上)的异构体数目是()A
7例3化合物丙由如下反应:其不意得到丙的结构简式不可能的是()A
CH3CH2CHBrCH2BrB
CH3CH(CH2Br)2C
CH3CHBrCHBrCH3D
(CH3)2CBrCH2Br例4某烃的一种同分异构体只能生成一种一氯代物,该烃的分子式可以是()A
C4H10C
C5H12D
C6H14例5用式量为43的烷基取代甲苯苯环上的一个氢原子,所得芳香烃产物的数目为()A
6例6烷基取代苯(C6H5-R)可以被KMnO4的酸性溶液氧化成(C6H5