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语言:儿歌《小雪花》VIP免费

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中班语言:儿歌——小雪花辛丰中心幼儿园朱敏目标:1、初步学会朗诵儿歌,理解词语:飘、舞、挂满、铺满。2、感受儿歌的优美意境,体验我在雪中尽情嬉戏的愉快情绪。重点:初步学会朗诵儿歌。准备:雪景图片,场景布置。过程:1、引导幼儿感受雪花的美。师引导幼儿观察教师的变化,感受雪花的美。师:“小朋友们看看我们的教室里有什么变化?(小雪花)冬天到了,天上开始下雪了,小雪花慢慢从天上怎么样啊?谁能用一个动作来告诉我们。”引导幼儿说出词语“飘”。“我们一起来做一个‘飘’的动作。”师:“小雪花在空中飘呀飘,多美呀,它就像一个舞蹈演员在空中跳着优美的舞蹈,我们也可以说小雪花在飘,小雪花在舞。我们一起来做小雪花分享它们的快乐心情吧!”(边做动作师边念“小雪花在飘,小雪花在舞。”)2、欣赏儿歌。师:“小雪花真美丽,它们把整个世界都装扮的漂亮极了,今天老师就带来了一首《小雪花》的儿歌,听!”师有感情的朗诵儿歌一遍。师:“小雪花美吗?我们再来静静的欣赏一遍,这次我请你们告诉我儿歌里的小雪花都飘到了哪里?看到这么美的小雪花儿歌里的小朋友在雪中干什么了?”3、学习儿歌,理解儿歌内容。①师:“儿歌里的小雪花都飘到了哪里?儿歌里是怎么说的,是飘满了天,落满了天还是挂满了天?美丽的小雪花从天上轻轻飘下来,它们就像一朵朵漂亮的小花挂满了天呀挂满了树。我们一起用好听的声音说一说。”②师:“小雪花除了挂满了天挂满了树它还飘到了哪?儿歌里是怎么说的?儿歌里用了一个‘铺’字,我们一起来做一个铺的动作,铺满了地呀铺满了路。看到这么美的雪景,我怎么样了呀?‘我在雪中唱,我在雪中1跳,雪花和我共舞蹈。’”③师:“儿歌里的小朋友在雪中高兴的又唱又跳,以前你们在下雪天里玩的时候心情怎么样啊?(高兴,开心)现在我们就带着这样的心情一边看图片一边说儿歌吧。”④师:“这么美的小雪花,这么美的儿歌,如果再加上一段优美的音乐就更好了,现在我们一起跟着优美的音乐用好听的声音来段配乐朗诵吧!”带动作再朗诵儿歌一遍。5、结束师:“等到外面真的下雪了,我们一起到外面堆雪人、打雪仗,好吗?”儿歌:小雪花小雪花在飘,小雪花在舞,挂满了天呀挂满了树。小雪花在飘,小雪花在舞,铺满了地呀铺满了路。我在雪中唱,我在雪中跳,雪花和我共舞蹈。2

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