九年级语文下册-第一单元知识结构分析小说单元知识结构分析本单元共五篇文章，《范进中举》、《孔乙己》、《我的叔叔》、《乞丐》这四篇小说篇幅较长，从小说内容、风格、结构风格艺术上都各具典型性和代表性。作品名称内容简介学习要求《范进中举》本文运用夸张手法生动描绘范进中举后喜极而疯的故事，深刻揭露了封建现实的世态炎凉，揭示科举制度对读书人的毒害。1.了解一些小说的三要素等有关知识。2.学习采用语言动作描写的方法刻画鲜明生动的人物形象。3.采用多种朗读方式。熟悉理解课文情节，疏通课文结构。4.学习运用对比手法刻画人物形象，反映一个思想主题，提高学生的写作能力。5.揣摩、品味精彩文句，提高语言运用能力。6.提高学生欣赏文学作品等能力。《孔乙己》小说描写了孔乙己读书人的悲惨遭遇，反映了封建文化和教育对知识分子的毒害，控诉了科举制度的罪恶，暴露了封建社会的腐朽与黑暗。《我的叔叔于勒》全文以菲律普夫妇因为于勒贫富的前后变化而形成不同的态度，组成了令人惊叹的情节波澜表现了世态的炎凉，展现了资本主义社会金钱至上和人与人之间的冷酷无情《乞丐》通过我的一次特殊的周济一事表现了人与人之间的关切与理解展示了高尚的人道主义思想境界。
