唐洪小学2012——2013学年度教育技术装备工作总结本年度，我校紧紧围绕教育局的工作部署，在区教育装备室的直接指导下，结合我校的实际情况，扎实有效地开展了教育技术装备的各项工作，充分发挥了我校现代化设施应用的效能，丰富了教师的教学手段，增加了学生的兴趣，扩大了学生的视野，提高了教学效果，为我校教育、教学质量的稳步提升发挥了应有的作用。一、加强组织领导，规范教育技术装备管理机制学校建立了以校长为领导的校教育技术装备工作领导小组，一名副校长具体负责，图书馆、实验室、信息技术和其它专用教室都有专门的责任人，总务主任做好后勤保障工作。建立健全了各项规章制度，落实各个岗位的责任分工，教育装备工作有计划有目标有措施。将教育技术装备的工作列入学校绩效考核的项目之一。学校教育装备管理更趋规范化、科学化、合理化、人性化。本年度，已经多次召开领导小组会议和扩大会议，研究和部署我校的教育技术装备工作规划，交流汇总在平时检查中发现的不足和存在的问题，及时督促相关人员改进和纠正，确保了我校教育技术装备工作有序、有效开展。二、加大投入，进一步提升我校的教育技术装备水平本年度，我校进行了网络线路改造和调试，使这些先进的教学仪器能及时为教学所用，受到了广大师生的好评。按常规，学校又订购了一批新书，以满足广大师生的阅读要求，另外,还开通了“班班通”。三、抓好装备管理，提高教育技术装备规范化管理水平学校从上而下十分重视现代教育观念的确立，切实把教育技术工作置于推进素质教育、提高教育教学质量的重要位置。在硬件建设逐步到位的基础上，加大管理力度，完善工作机制，发挥装备效应。确保了教育技术工作健康有序进行。1、规范实验室管理，提高实验室装备管理水平学校每学期记好《实验室使用记录》，整理好各类管理资料，如：仪器验收、借还、使用、维修和报损记录，学生分组实验记录，学生实验开设率统计等记录完整。2、规范图书室管理，提高图书装备管理水平学校图书室管理工作规范有序，新书及时编目上架流通，书架架标齐全，图书排列整齐；实行师生全开架借阅，丰富师生知识，开阔师生视野，为书香校园的创建提供有力帮助。3、规范专用室场管理，提高现代化装备管理水平我们加强了专用室场管理，落实了管理员工作职责，由一名教师专门负责培训和设备监测维护，通过教室电教设备使用记录和定期检查、不定期抽查等方式掌握班级电教设备的运行状态，确保正常教育教学秩序。学校十分重视各专室的台帐建设工作，把各类台帐记录作为各部门考核的重要指标。实验室建有纸质分类帐、总帐和低值易耗品帐；专室建有纸质分类帐、总帐；图书室建有个别登记帐、总括登记帐。各类帐册能及时、准确记载。各专用教室配有充足的橱柜，各类仪器、药品、器材、设备做到学科分类、按特性分室，入橱定位存放，橱内仪器摆放有序。各专室都能认真记载各类使用和管理记录，每年年底学校对各相关部门进行帐物的检查核对，并作为考核指标之一，通过定期检查和抽查等形式掌握学校设备管理情况，通过看台帐、查记录了解管理执行情况，发现问题及时指出和修正，我们认识到：只有认真执行、规范管理才能真正提高设备设施的使用效率，才能为教育教学服务。四、装备应用学校充分认识到教育技术装备对师生发展产生的重要作用，鼓励师生积极使用教育技术装备，提高使用效率，充分发挥教育技术装备功能，促进师生全面发展。1、强化实验室应用，提升服务教学、促进教学效能实验室充分发挥实验室在课外活动和活动课程中的作用。通过开放实验室，培养了学生科学探究能力，培养了学生的科学素养和良好的实验习惯，同时能加强实验室管理和实验教学的研究。2、强化图书室应用，提升服务教育、促进教育效能学校图书室、阅览室全天正常向师生开放，不断提高利用率。我校积极鼓励引导学生多读书，读好书，丰富知识，开阔视野，让读书成为一种习惯，让学生体验读书的乐趣，提高思想认识、道德修养，从而健康地学习，快乐地成长。3、强化信息技术运用，提升服务管理、促进教育效能学校信息技术装备，在管理、教育、科研各项工作中，发挥出越来越多的作用。学校...
