丹徒区荣炳中学年级学科导学案校训：学做真人课题：第八单元情系祖国肩负使命（三）知识改变命运学习成就未来丹徒区荣炳中学年级学科导学案校训：学做真人知识改变命运学习成就未来学习目标：1、知道中华文化是各民族共同创造的及其特点；2、增强民族文化认同感，正确对待外来文化；3、掌握中华民族精神，做中华民族精神的弘扬者；重点难点：1、重点：增强民族文化认同感2、难点：做中华民族精神的弘扬者一、复习提问1、给学生时间复习上节课知识点；2、教师提问，检查掌握情况二、明确本单元知识框架以及本课学习目标（√）1、我国人民的政治地位1、参与政治生活2、坚持中国共产党的领导3、发展社会主义民主政治√1、多种所有制经济共同发展第七单元2、关注经济发展2、多种分配方式并存情系祖国3、共享经济繁荣成果肩负使命1、中华民族文化3√、融入民族文化2、做中华民族精神的弘扬者三、结合框架，梳理知识点1、，标志着人类社会进入文明时代；2、是中华文化的载体，绝大部分优秀的中华文化都是通过它来记载和传播的；3、中华文化的特点：、；4、热爱祖国，具有高度的民族自豪感、责任心，源于；5、如何增强民族文化的认同感？6、对文化的提炼就是；7、中华民族精神的内涵包括；8、社会主义核心价值观的基本内容是：；其中，是国家层面的价值目标；是国家层面的价值目标；，是社会层面的价值取向；是公民个人层面的价值标准；9、民族精神作为民族文化的结晶，是随着时代的进步而不断丰富和发展的，在革命战争年代形成了、、、；在社会主义建设和改革实践中形成了、、、等四、给学生10分钟左右时间理清知识框架和熟记知识点以下为二备修改空格丹徒区荣炳中学年级学科导学案校训：学做真人主备：王庆林课型：复习审核：知识改变命运学习成就未来五、例题解析例1一年来，勤奋好学的阳阳将时政新闻与所学知识相联系、与身边的实际相结合，在联结中感悟，在感悟中收获。现在，让我们翻开阳阳的笔记，一起完成笔记后的问题，共享他收获的喜悦（1）从笔记中可以看出中华文化有什么特点？（2）结合所学知识，说说中华文化的地位。（3）作为青少年学生，我们应该为继承和发扬中华文化做出哪些努力？解析：这是一道围绕民族文化为主题的材料分析题，试题以中国汉字听写大会为背景，从汉字的历史、特点以及现状三个方面进行了阐述。解答这道题关键要读懂题意，明确要求。从（1）问，从材料（1）（2）可得出汉字的特点是源远流长、博大精深。第（2）问要说中华文化地位，一方面要从世界文化的角度看；另一方面也要从历史和现实的角度去思考。第（3）问是从行动的角度去对待中华文化，与第（2）问是一脉相承的，其思路也可以从世界、历史和现实的角度去阻止作答。六、练习提高1、完成《中考指南》P85—86页14—20选择题2、师生共同讨论答案，总结解题思路六、巩固基础学生自由复习知识点，可相互提问查漏补缺
