遭遇拐卖能自救——《小学生校园安全知识读本4-6年级》第四课安全教育教案设计教师：麦海妍单位：佛山市惠景小学教学年级：四年级课题名称：遭遇拐卖能自救教材版本：《小学生校园安全知识读本4-6年级》第四课教授时间：2015年4月一、学情分析四年级学生已经具备一定判断能力，会区分善恶美丑，能够识别一些事件，所以引导他们如何提高警惕，怎样防拐骗不会太难。此外他们已经具有一些简单的自救能力，通过本课的学习他们的自护、自救能力会得到进一步提高。二、教学目标1．通过生活中发生的被拐骗案例、引起同学们对防拐骗防诱拐的重视。2．通过本节课，使同学们了解一些基本的防拐骗防诱拐知识和被拐骗后的自我解救方法。三、重点难点识破坏人的阴谋，学会自救。四、教学准备1、让学生提前在网上和报纸搜集有关儿童被拐骗的事例，了解一些基本的防拐骗知识和自救知识。2、教师从各种媒体搜集本地被拐骗的事例。3、教学准备：PPT。五、教学过程一、导入用课件播放《小兔子乖乖》的儿歌：“小白兔儿乖乖，把门儿开开。不开不开就不开，妈妈不回来，谁来也不开。”让他们谈谈小白兔为什么不开门，那个叫开门的是什么目的，请学生畅所欲言，呈现主题：遭遇拐卖能自救。二、了解儿童被拐骗的事例（一）默读书本第八页《某市警方营救13岁被拐少女》案例。（二）学生再谈谈其他被拐骗被诱拐的事例（已在课前准备）（三）讨论1.吸取以上案例的教训，我们总结一下现在拐骗诱骗的方法有哪些？（结合书本第八页）（1）权威诱惑法（2）物质利诱法（3）带路引路法2．小组讨论：在骗子骗术变化多端、层出不穷的情况下，我们应如何防拐骗防诱拐？讨论后小组代表发言。3.结合同学们的发言，老师总结小学生防拐术（结合书本第9页）：（１）．掌握动向。告诉孩子，外出一定要跟家长“请假”。（２）．教点本领。告诉孩子家庭住址、父母工作单位的全称以及电话号码，并要求记住。要告诉孩子因迷了路或被拐骗、被绑架，应找警察或拨打“110”电话。（３）．防陌生人。告诉孩子，不要听信陌生人的话，不要请陌生人带路，不能搭乘陌生人的车出去，更不可食用陌生人给的饮料、糖果和其他小食品。告诉孩子，只有医生、护士、父母才能接触他（她）的身体，如果不认识的人这样做，孩子应尽快躲开。要鼓励孩子说他遇到的任何事情，要耐心地听孩子向你诉说他（她）的遭遇。（４）．约法三章。父母与学校要讲定通常来接孩子回家的人，并一起去跟教师熟悉情况，把接送人的电话号码告诉教师，无人接送时，就留在幼儿园、学校，或请教师打电话给父母等接送人。（５）．迎客有别。对于单位或自家的客商，一般不带回家中洽谈生意或就餐，以防来日因生意场上“翻脸”而影响子女。因为在儿童心目中，来家做客的叔叔、阿姨都是好人。（６）．巧施“伪装”。欲留孩子一人在家，要有意识在门口放几双大人的鞋子，使歹徒难以看出家中只有孩子一人在家，并告诉孩子不要给陌生人开门。（７）．及时报案。一旦失踪，父母应立即到公安局（失踪地或常住户口所在地的派出所）报案。当发现孩子被拐骗或被绑架后，更应主动向公安机关提供已知的情况，不可抱有侥幸心理与犯罪分子“私了”，或惧怕“撕票”而不敢报案。三、了解自救的知识（一）学生讨论：上当被拐骗后如何自救？（二）老师小结上当被拐骗后自我解救方法：１．沉着冷静，注意观察犯罪分子的人数、交谈内容，从中摸清犯罪分子作案的意图。在摸清对方的意图后，要想方设法，在适当的时候，寻找借口逃跑如上厕所、装病。不要与犯罪分子当面顶撞，以免受皮肉之苦。２．一旦被软禁，要装作很顺从的样子来麻痹对方，使犯罪分子放松警惕。一有机会就接近窗户、天窗、通气孔等通向外界的地方，想办法向邻居、路人呼救，或者写纸条、扔东西。纸条内容大概是“我被坏人关在××地方，请报警”，这不仅使自己免遭不幸，而且使犯罪分子很快落网。３．如果已被人贩子卖掉，要冷静，想办法拖延时间，可以说身体不适，或用温柔的语言哄骗对方。抓住机会向你能够接触到的人求救，如向清洁工人求助。在人多的地方一定要大声呼救。见到警察、机关单位等要想办法靠近并求助。４．打110电...
